Problemløsende moder- Hvordan Forældre Teach Uafhængighed

Børn er forskellige i karakter, modenhed, og koordinering, men forældre kan hjælpe alle børnene bliver mere selvstændige. Nøglen til uafhængighed er holdningen, og børnene lærer holdning fra deres forældre. Du er dine børn &'; rollemodel, og han ved, hvis du har tillid og et optimistisk syn på livet. Tag dig tid til at granske dig selv og din præstation.

Modeling en optimistisk holdning betyder ikke at skjule dine sande følelser eller holde en kontinuerlig smil på dit ansigt. At være en rollemodel, men indebærer at undervise dine børn, at verden er naturligvis godt, og at vi kan arbejde på at ændre det, er ikke godt. Det er også vigtigt, at når du laver en fejl, når en opgave viser sig at være irriterende, eller du føler dig modløs, beskrive dig disse følelser. Tal med dine børn om, hvad du kan gøre, og vise ham, hvordan du løser problemer. Børn har brug for at vide, hvordan man lære af fejl, klare fiasko, og løse uoverensstemmelser med venner.

Børn glæde i at være selvstændig, og du kan fremme denne uafhængighed med følgende taktik foreslået af Montessori kursus

1. Kend dine børn &'; evner. Sørg for, at eksklusionen du bede dine børn at gøre, er mulig på hans nuværende niveau af dygtighed. En ny opgave skal præsentere en fornuftig udfordring, ikke afskrække frustration.

2. Brug opmuntring. Sidde ved siden af ​​dine børn og give verbale signaler. For eksempel, når de lægger på deres sko, nogle børn “ glemmer &"; at bruge deres hænder eller undlader at selv se på deres sko. En verbal påmindelse til “ bruge dine øjne til at se, hvad de skal gøre næste eller “ prøv at skubbe med hånden eller foden er godt igen end at gøre det til dine børn

3.. Få fysiske. Bøj ned til dine børn &'; øjenhøjde og gøre øjenkontakt. Dette hjælper ham koncentrere sig. Placer din hånd på toppen af ​​hans for at få bevægelsen startet for optagning og lægge væk.

4. Yde bistand. Lad dine børn vide, at du &'; re ivrige efter at hjælpe, men ikke at gøre opgaven for hende. Hjælpe bør være afhængig af dine børn gør en indsats. For eksempel, “ Hvis du afhenter de røde blokke, I &'; ll afhente de blå, &"; eller “ En af os kan afhente firkantede blokke og en af ​​os kan afhente rektanglerne &";

5. Giv oplysninger i stedet for ordrer. For eksempel, “ Jeg kan se, at din bil er på gulvet, &"; i stedet for “ Go afhente din bil, &"; eller “ Din jakke går på krogen, &"; i stedet for “. Læg på din jakke &";

6. Tilbyd valg, især hvis dine børn er meget stærk vilje. For eksempel, “ Du kan få klædt før eller efter du spiser morgenmad, &"; eller “ Du kan spise med en ske eller fingrene &"; Kun give muligheder, når du kan acceptere enten alternativ.

7. Lad dine børn til at opleve konsekvenserne af sine handlinger. Konsekvenser bør ikke være presset eller straf i forklædning, men et naturligt resultat af ydeevne. For eksempel, en lille stykke legetøj tilbage på gulvet kunne forsvinde ind i støvsugeren, eller nægter at sætte på dine sko kan betyde fraværende nogle udendørs spilletid.

Konklusion:
En planlagt fremgangsmåde bør plottes af alle forældre til at træne sit barn, så han ikke vil føle at han er afhængig af samfundet, men snarere kan lave sin egen måde, holde hovedet højt, og være sin egen mand. For at nå dette mål er der visse ingrediens, som er afgørende
.