Karaktersystem I indiske skoler

Den indiske læringssystem har taget et skridt fremad i retning af at genoplive learning system med indførelsen af ​​rangordning ordning i session 2009-10. Det vil hjælpe med at mindske kraft den lærde under skriftlige prøver. I de sidste fem år betydningen af ​​læring har ændret sig til forskere fra opsuge viden til kun optællingsstationerne mærker, hvilket resulterer i utallige typer af principper læring.

Som pr konti, hver dag mere end 17 elever i alderen 15-25 år afsende selvmord i Indien på grund af manglende resultater i den skriftlige prøve, eller en indgang check. observere unge unge børn i hjemlandet at bukke under for den unødig kraft optælling høje karakterer er gruopvækkende. Et af de punkter at bemærke her er den opfatte af menneskeheden, hvilket placerer masser af kraft studerende til at "udføre".

Denne kraft fra bedste skole i Delhi, forældre, blik forsamlinger og menneskeheden tager væk ungdommelighed af et afkom. Længere, understøtter også en sundhedsrapport, at dette ofte forårsager sundhedsfare, såsom træthed, body ømhed, øje fejl, og spændinger og i mere alvorlige situationer, depression (neurotiske /psykotisk.) Ser man på dagens læring scenario, hovedbestyrelsen for ældre læring har indført pædagogiske rådgivere og børnepsykologer i skoler for at øge tilliden af ​​unge studerende og mentalt arrangere dem for bestyrelsen skriftlige prøve. Denne metode har hjulpet med at reducere spændingerne og gøre dem trygge ved den skriftlige prøve.

Forståelsen bestyrelsen eksamen ordningen i Indien og dens relation med studerende, er af stor betydning i nutiden. Mens klare forventninger bedste skole i Indien, forældre og samfundet og holde trit med deres talent, studerende står over for en masse strabadser. Derfor er gennemførelsen af ​​et ranking system og afskaffelse af bestyrelsesmedlemmer eksamener er virkelig en velsignelse for de studerende.

Bedste skole i Indien Vedtagelse af rangordning ordning i Indien, rækkefølgen ordningen blev indført i 2008-09 fra klassen I- VIII, faldende den skriftlige prøve stress. Udvidelse af begrebet til klassen IX og X har yderligere reduceret presset, hvilket giver forskere en åbning til at udforske andre muligheder. Efter den amerikanske form gennemførelsen af ​​klassificering ordningen er at formidle i mere funktionel læring end den nuværende teoretiske metode. Denne model foreskriver et varieret udvalg af muligheder, der giver unge børn på alle niveauer en scene for at fremvise deres talent og jage deres bekymringer konventionelt; klasse XI studerende blev tildelt emner som pr mærker scorede i klasse X. Denne ordning ofte skuffede lærde, hvis de optalte lav. Desuden, hvis en studerende ikke fik den nødvendige procentdel grundet dårlig optælling i ét emne, så hele procentdel bliver påvirket. Rangordningen Systemet vil give forskere pusterum. Det vil give rigelige muligheder for at studerende til at udmærke sig i deres valg indgivet.

Gennemførelsen vil hjælpe en gennemsnitlig elev til at klare spændingen dog efterlader en masse toppers at sætte spørgsmålstegn ved det. Lærde vil blive evalueret på en 9-trins system, som vil svække sondringen mellem en lærd at udføre 99% og en optælling 91%. Både studerende får A + grad. For at gøre det klassificeringssystem en præstation, forældre og pædagoger skal acceptere børns særlige aktiver og øge dem jage deres interesse

klassificering ordningen ved HRD minister -. Kapil Sibal har transporteres i et nyt signal transformation i den indiske learning ordningen. Han satte Indien op på stigen af ​​den internationale ordning uddannelse. Den HRD minister kommentere ordningen sagde, at det ville levere en standardisering af topkvalitet på skolen lønklasse
.