Hver One Teach One: Spredning The Light Of Education

Der var engang en by kaldet Uvidenhed. I byen var der ingen skole; faktisk folk var ukendte om tern &'; uddannelse &' ;. I denne by folk havde rigelig penge, fordi en guldmine var der tæt på det. Ejeren af ​​guldmine bruges til at give smuk penge til alle arbejdere og dermed de havde alt i deres besiddelse. Alt var fint der, medmindre en forretningsmand fra den nærliggende by besøgte Uvidenhed. Forretningen blev forbavset ved at vidne den store mængde af penge, som folk i byen tjente.

Forretningsmanden var meget klog og derfor udarbejdet en plan for at bedrage folk i byen. Da forretningsmanden var at gøre planen, datter af guldmine ejeren kom fra den store by at besøge Uvidenhed. Hun forstod planen for forretningsmanden og dermed fortalte sin far om det. Minen ejer indså, at på grund af deres manglende uddannelse, blev udenforstående forsøger at narre dem. Således minen Ejeren stoppet al den beskæftiger sig med forretningsmanden og besluttede at åbne en skole i byen. Hans datter begyndte at undervise børnene i byen, og dermed inden for få år en god del af befolkningen blev uddannet. De voksne grupper begyndte også at tage interesse i uddannelsesaktiviteter og dermed klasser for dem også var blevet startet.

Snart navnet på byen blev også ændret til viden. Det var fra en lille gnist, at lyset for uddannelse spredes i hele byen vidensrum. Uddannelse er som en flamme af ild, der har brug for en medium, der skal spredes. I det 21. århundrede også, der er tusindvis af mennesker, der er stadig uvidende om verden af ​​viden. Mange faktorer arbejde for deres situation. En af grundene er den økonomiske tilbageståenhed. Mange børn forlader skolen endnu før afsluttet deres grundlæggende skolegang. Selvom Indien er ved at udvikle i en ganske hurtigt tempo, er der stadig millioner af mennesker i landet, der don &'; t ønsker at sende deres børn i skolerne. Selvom regeringen har taget mange initiativer for at sikre grundlæggende uddannelse til alle børn, disse initiativer også don &'; t synes at blive frugtbar på grund af manglende offentlige bevidsthed. Mange moderne skoler har iværksat et projekt kaldet &'; Hver One Teach One &'; i henhold til hvilken de højere klasse elever bliver engageret i at undervise de studerende, der er enten fra det økonomisk tilbagestående afsnit eller har nogle handicap.

Så vidt fattigdom udryddelsesprogrammer går har regeringen arbejdet på at forsøge at komme foran dette problem, da den britiske solen på vores land. Den samt regeringens forskellige ngo'er har arbejdet på at løse den tilsyneladende uoverstigelige problem, hvordan vi kan udrydde analfabetisme i Indien for både børn og voksne. I denne henseende projektet med &'; Hver One Teach One &'; spiller en meget vigtig rolle. Den Teach Indien Foundation var den første til at tage dette projekt som en del af at gøre Indien til en 100% læse og skrive stat i verden
.