Undersøgelse Færdigheder: Top 10 Revision fejl (del I)

Revision som en undersøgelse færdighed styrker hukommelsen af ​​den lærde materiale. Som sådan er de principper og færdigheder, der anvendes i at studere også anvendes i en revision. Det kan synes som en nem proces først, fordi emnet allerede er blevet taget op, men så er det kun gennem en revision, at en person opfatter mere underliggende ideer aldrig set før - og det vækker kritisk tænkning

Revision. er også sådan, de fleste mennesker forberede undersøgelser, hvorfra en betydelig procentdel af kvaliteter kommer fra. Derfor, for at revidere effektivt tjene sit formål, ikke falder i den fælde at begå følgende fejl:

Ikke tilstrækkelig planlægning

Planlægning er det første skridt i revision, som i enhver virksomhed. Det er her, du identificere de emner, der skal undersøges på grundlag af kurset skitse eller pensum forudsat ved starten af ​​udtrykket. En brugbar tidsplan bør ligeledes være parat til at bestemme mængden af ​​tid skal tildeles for hvert emne. Der er nogle, der tager kurset skitse for givet og dermed også overse oprette en tidsramme. Hvad sker der så er, at tiden er beregnet til at revidere kørsler ud, og nogle vigtige emner savnet. Planlægning ugentlige revisioner er fair nok, men at bruge korte perioder dagligt for undersøgelsen er mere effektiv.

ikke opmærksom på kursets mål

Ligesom pensum, kursusmål også forklares ved begyndelsen af ​​skoleåret til at vejlede eleverne om, hvad de forventer at opnå fra pensum. Mangler denne bevidsthed fører til spild af tid på at revidere mindre vigtige emner.

Ikke at styre tid korrekt

For studerende, det ultimative mål er at være i stand til at opgradere og få en grad. For at realisere dette, er flere år dedikeret til seriøs undersøgelse. Ofte på grund af omfangsrige arbejdsbyrde – opgaver, quizzer, undersøgelser, projekter, specialer, analyser &ndash tilfælde; essensen af ​​time management er enten forsømt eller ignoreret. Hver dag tages som det kommer, så at sige. Før du ved af det, har en masse dyrebar tid allerede blevet sat til spilde, fordi tiden ikke blev forvaltet korrekt.

Proppe

proppe skyldes manglende planlægge hvad revidere, hvordan at revidere, og når at revidere. Ikke alene absorberes oplysninger indgivet i den korttidshukommelsen, det understreger også, sindet og kroppen. Fordi proppe normalt foregår om natten før en eksamen dagen, der er, at der gives afkald mulighed for at gøre præciseringer med eller stille spørgsmål til instruktøren. Det er bedst at fordele revision tid flere dage eller uger før en eksamen finder sted.

Ikke at have en effektiv notatskrivning systemet

Lærebøger giver den grundlæggende viden, der kræves i et bestemt emne. Instruktøren,, forøger dog dette med foredrag. Ikke alle udviser en positiv holdning til foredrag, og dette kan påvirke notatskrivning vaner. I værste fald kan man ikke tage ned noter. Hvis og når han gør, kan han bare blive skrible irrelevant information. Som et resultat af dette, vil han have en vanskelig tid at revidere på grund af ufuldstændige materiale. \\

Revision som en undersøgelse færdighed styrker hukommelsen af ​​den lærde materiale. Som sådan er de principper og færdigheder, der anvendes i at studere også anvendes i en revision. Det kan synes som en nem proces først, fordi emnet allerede er blevet taget op, men så er det kun gennem en revision, at en person opfatter mere underliggende ideer aldrig set før - og det vækker kritisk tænkning

Revision. er også sådan, de fleste mennesker forberede undersøgelser, hvorfra en betydelig procentdel af kvaliteter kommer fra. Derfor, for at revidere effektivt tjene sit formål, ikke falder i den fælde at begå følgende fejl:

Ikke at have et studiemiljø, der er befordrende

Fremkomsten af ​​højteknologiske gadgets som mobiltelefoner, I-pods, mp3-afspillere og andre har lagt pres på de studerer vaner den unge generation. Disse er blevet deres konstante følgesvende og til tider endog “ studere venner &" ;. Studere kræver fuld koncentration og revision med disse ldquo &; distraktioner &"; mindsker mængden af ​​information bevares i hukommelsen. Ikke er udstyret med de relevante undervisningsmaterialer og referencer kan også være en årsag til distraktion.

ikke revidere tidligere undersøgelser

Når test papirer returneres, de er indgivet opbevaring, gemt inde garderobeskabe, eller endda smidt i papirkurven (disse er normalt den “ lav kvalitet &"; dem) – helt glemt. Studerende vil argumentere, at de allerede er sorteres og registreres, og derfor ville være til nogen nytte længere. Dette bør ikke være så. Der er detaljer i de sorterede test papirer fortjener din opmærksomhed og kan være gavnligt for fremtidige undersøgelser. Tag varsel, hvis spørgsmålene kom fra lærebogen eller foredraget, så du ville vide, hvor at fokusere din revision på. Også være på vagt for vanskelige spørgsmål.

Ikke lytter godt i klassen

Listening er en mental form for at tage noter. Information er direkte videre til sindet gennem det auditive orgel. Hvis du ikke lytter opmærksomt, vil du gå glip af relevante spørgsmål. Dette er tilfældet, vil du også stå tilbage med få ressourcer til at arbejde på, når du reviderer. For at lytte godt, bør du undgå forstyrrelser af nogen art.

Nogle studerende begår den fejl ikke opmærksom, tænker, at de altid kan "indhente" ved at læse lærebogen. Men for at mange professorer som "tweaking" lektionen tilføje deres egen version eller at sætte i personlige indsigter, som vil kunne komme op i eksamen.

Ikke at danne en studiegruppe

Ikke alle deler den samme passion for læring. Prøv som de kan, læse, lytte til foredrag, eller tage noter er bare ikke deres kop te. En studiegruppe i dette tilfælde er en velkommen løsning. Du kommer til at dele hvad lidt viden, du måtte have, og til gengæld får mere end du kan håndtere. Dette kan også bane vejen til at være opmærksom på dine omarbejdning manerer, så du kan bidrage mere til gruppen og gøre den interaktive faktor mere interessant.

Ikke at have en fit krop og sind

Mere tid tilbragt i feste og socialt samvær berøver en person af søvn tid, og mindre søvn tid betyder mindre studietid. Overdreven koffein og junk fødeindtagelse (som hvad de fleste studerende er i), på den anden side, er ikke godt for sundheden. Højt proteinindhold måltider taget hyppigt i små portioner hjælper energi kroppen bedre. Tilstrækkelig hvile og en ordentlig kost, kombineret med regelmæssig motion sikrer en glat og stress-fri studietid.

Fejl er ikke at skamme sig over. Hverken er de, der skal tages for givet. De betragtes redskaber til at lære, fordi de bringer bevidsthed om hvad der er gjort forkert, og derfor bliver baser for positive tiltag i fremtiden
.