Grundlæggende om generel viden om IAS eksamen

Definition og forståelse Generel viden er en temmelig bred og åben forfølgelse. Vi kan indsnævre det betydeligt med, at vi er interesseret i at definere og forstå viden som den vedrører knowledge management (KM) snarere end at tackle hele rige epistemologi. Denne artikel tager teorien om viden, forfægtes af Aristoteles og udsigt det gennem linsen af ​​videnledelse.

De skrifter af Aristoteles har vist sig at være frugtbar grobund for at afdække grundlaget for videnledelse. Snowden (2006) peger på Aristoteles 'tre typer af retoriske beviser som grundlag for at indarbejde fortælling i knowledge management. Buchholz (2006) sporer rødderne af ontologisk filosofi danner grundlag af de nuværende KM ontologi indsats tilbage til Aristoteles 'arbejde. Butler (2006), i hans anti-fundament perspektiv på KM, efter Dunne (1993), hævder, at Aristoteles 'omskrivning og techno skal være kernen i viden-forvaltning indsats, og mens de ikke kan anvendes direkte til it-applikationer, de skal være blandt de elementer, hvorpå viden management er baseret på. Dette er en besynderlig funktion, der bliver bedt om IAS eksamen.

Det er lærerigt at søge teoretiske grundlag for vores behandling af viden i organisatoriske indstillinger og viden-management systemer. Ved at gøre så vi øger sandsynligheden for, at vores løsninger er komplette, og at vi har overvejet alle relevante former for viden, som vi kan ønske at administrere. Snarere end at starte med moderne differentiering af viden såsom stiltiende vs eksplicit (Nonaka & Takeuchi, 1995), beskrivende vs. proceduremæssig (Holsapple & Winston, 1996), lokal vs global (Novins & Armstrong, 1997), og deklarativ vs. proceduremæssige (Minsky, 1975), vil vi tage et skridt tilbage til første principper om IAS undersøgelse.

Uden de evner til at erhverve, repræsenterer, lagre, hente og anvende viden på en måde, en positiv effekt driften af ​​vores organisationer, er vi ikke engagere sig i videnledelse. Omvendt enhver form for viden, som den førnævnte ikke kan anvendes, mens af teoretisk betydning og interesse, kan ikke styres. Sandt nok, som hævdet af Butler (2003, 2006), den viden fonde defineret af Aristoteles måske ikke gennemskueligt konverteres til it-baserede systemer, men det bør ikke forhindre os i at designe vores KM systemer og processer til at støtte de viden fundament i størst muligt omfang.

Betragt udsigten præsenteret i at give et holistisk syn på videnledelse og dens fundament. Den centrale kerne af filosofier (midten) skal informere vores valg af praktisk viden-ledelsesprocesser (den første ring). Disse processer skal gennemføres og tilpasses til at løse ledelsesmæssige, sociale og organisatoriske behov (den anden ring). Endelig skal gennemførelsen af ​​KM processer til at opfylde vores organisatoriske behov understøttes af og gennemføres gennem et sæt af relevante informationsteknologi (den ydre ring).

Men hvordan får vi fra den centrale kerne til den første ring ? I denne artikel vil vi undersøge definition og forståelse af viden som et møde mellem den aristoteliske klassificering og kravene til praktisk viden-ledelsesprocesser
.