Gøre E-learning en social og Collaborative Experience

E-learning har været på forkant med digital læring afstand, da det giver de mest succesfulde middel til at bibringe færdigheder og viden til flere fjernt beliggende virksomhedernes fagfolk samtidigt. Det foretrækkes af Human Resource afdelinger i organisationer, da det reducerer omkostningerne, strømliner levering af indhold og gør processen med at lære lettere. Afvisningen satsen for denne løsning kan dog være ganske høje for virksomheder, hvis medarbejdere er ikke velbevandret med brug af computere og internet-teknologi. I et sådant scenario, dukker social læring som den perfekte måde at gøre eleverne vedtage dette medium af efteruddannelse.

Social læring refererer til integration af infrastrukturen e-læring ind i de sociale netværk websteder som Facebook, Twitter og LinkedIn. Det giver den perfekte platform til at undervise eleverne i et socialt bæredygtigt miljø, da de kan tilegne sig nye færdigheder i selskab med mennesker, der udgør deres mest afgørende netværk, i deres professionelle såvel som personlige liv. Gennem denne løsning, kan brugerne modtage opdateringer om kurserne på deres Facebook-sider og dele det samme med deres venner.

Med social e-learning, lærende får også mulighed for at arbejde med deres jævnaldrende i en fjerntliggende virksomhedernes læring miljø, der eksisterer uden for grænserne for organisationen selv. Denne løsning vil også give brugerne mulighed for at danne og styrke deres obligationer med deres jævnaldrende samt nye elever og udtrykke sig bedre uden de hindringer som følge af den selskabsstruktur. Derfor kan et socialt online læringsplatform være et aktiv for enhver organisation, der ofte holder kurser for sine medarbejdere.

En anden vigtigt redskab, der kan nedbryde de barrierer omkring e-læring er kollaborativ læring. Gennem denne funktion i online uddannelse løsninger, kan fjernt beliggende elever og undervisere forblive i konstant kontakt og dele et væld af filer uden nogensinde at gå på kompromis produktivitet. En kollaborativ læring suite giver et væld af funktioner på brugerfladen, som tillader dem at arbejde problemfrit, såsom diskussionsfora, undersøgelser, blogs, afstemninger og wikis. Det giver dem mulighed for at få adgang til oplysninger, der er tilgængelige på internettet uden for kursusmateriale ved et klik på en knap.

På samme måde kan undervisere bruge kollaborative værktøjer i online undervisningsgang at vise PowerPoint-præsentationer, diasshows og keynote taler. Ligeledes kan disse også bruges til at overføre filer, dokumenter og dele applikationer samt desktops mellem elever og lærere, hvilket gør processen med e-læring mere strømlinet. Kollaborativ læring giver alle parter med den bedste måde at eksperimentere og innovere med deres jævnaldrende i en sammenhængende og støttende miljø.

På grund af fremkomsten af ​​disse to løsninger, har processen med e-learning fået mere accept i virksomhedsmiljø blandt elever, der er utilbøjelig til at acceptere nye teknologier i deres dagligdag. Desuden kan disse vise sig at være gavnlige værktøjer, der hjælper øge produktiviteten af ​​individer såvel som organisationen som helhed. Derfor er det bydende nødvendigt, at virksomheder, der ofte gør brug af online undervisningsværktøjer bør implementere disse løsninger i deres e-learning infrastruktur
.