Min barn er ADHD: hvordan kommer han kan koncentrere sig om Video Games

Spørgsmålet er forståeligt.

Det kan antage, at nogle børn diagnosticeret med ADHD kan være fejldiagnosticeret eller at betingelsen kan være meget mere kompliceret end de simple kriterier, vi tillægger det.

Det gør ikke &'; t tage meget til at blive diagnosticeret med ADHD. Mange licenseret læger kan gøre det på grundlag af en simpel samtale

Men spørgsmålet - “.? Hvis mit barn er ADHD, hvordan kommer han (hun) kan koncentrere sig om videospil &"; -.. Røber en subtil misforståelse af tilstanden

Kort fortalt et barn, der er diagnosticeret med ADHD, kan virkelig lider tilstand og stadig være i stand til at fokusere i flere timer på visse aktiviteter

ADHD børn kan være i stand til at spille videospil for lange strækninger af tid eller se flere film ad gangen, kun bevæger musklerne, der er nødvendige for at placere popcorn i munden.

Bemærk at de aktiviteter, som disse børn er i stand til fokusere på er helt engagerende, der involverer visuel & lydelementer & . er hurtig bevægelse med hyppige cutaways fra scene til scene

Desværre kræver samfundet udvikler medlemmer for at kunne lære & være produktiv under forhold, der er bevidst, langsomme, kræver skridt for skridt tænkning, mere tilbøjelige til at inddrage læsning snarere end at se tempofyldt film. Nogle af aktiviteterne kan betegnes “. Kedeligt &"; Salg

Væsentlige, børn & voksne bliver bedt om at udføre under forhold, der ligner en traditionel skolestue mere end situationer, der omfatter multimediepræsentationer & tappe de forskellige stilarter læring. De forskellige stilarter kunne involvere visuelle, fysiske, lyd, sensorisk og ved.

Det er her virkelig ADHD børn adskiller sig fra børn, der kan udføre under mindre end totalt engagerende forhold.

Igen, næsten alle børn kan deltage til & udføre under betingelser, der spænd med deres interesser, & opmærksomhed spænder. Det &'; s på aktiviteter, der er “ kedeligt &"; at vi ser yderligere differentiering mellem ADHD børn & andre

Så hvad &';.?. s punktet

Forståelse dette punkt oplyser vores interventioner for børn præsentere ADHD såvel som dem, der ikke derved

Nogle konsekvenser

* Don &'; t bebrejde DAMP barn for kun deltager under visse betingelser. At &';. S hvad gør dem ADHD

* Medtag aktiviteter, der matcher ADHD barn &'; s særlige behov, så han har en chance for at lære eller klarer sig godt. Vi har alle brug for at lære, uanset på hvilken måde, vi kan tage det i. Vi har også alle brug for at opleve succeser, der vil være byggestenene i fremtidens succeser

* Men sammen med at arbejde med ADHD-børn uanset på hvilken måde de kræver vi også nødt til at arbejde på at afhjælpe problemområder. Dette er nødvendigt, så de kunne konkurrere i den virkelige verden & ikke blot i de kunstige indstillinger, der kan oprettes i skolen eller hjemme.

For eksempel kunne børn, der har problemer med fokus på læsning tilskyndes til at læse i små uddrag, gradvist stigende uddrag over uger eller måneder. Øget tid brugt på at læse
.