Hvad det kræver at være en succesfuld sprog lærende

Har du nogensinde spekuleret over, om du kan blive en god sprog lærende, eller hvordan du kan forbedre dine sprogindlæring færdigheder? Vi kommer til at se på, hvad det tager at ikke kun fremskynde lære et andet sprog, men også for det at ende i succes, samt være sjovt undervejs. Mit stærke forslag er, at du læser hele denne artikel omhyggeligt og don &'; t bare kigge efter de vigtigste punkter ☺ som værdien i, hvad der er her for dig, kommer fra at forstå, hvad der er involveret. Den dybere forståelse, jo mere sandsynligt du er til at ændre dine vaner … hvis det &'; s hvad du ønsker at gøre, …! Så du kan blive en succes

De 4 spørgsmål, som jeg vil komme ind på over 4 artikler måske ikke ud til dig som noget jordskælvsagtigt, men jeg kan forsikre dig, at forstå kraften i hver og bringe dens anvendelse i dit liv positivt vil påvirke din sprogindlæring på måder, som du ikke ville have troet muligt.

Mange elever bebrejder sig selv for det faktum at de aren &'; t lære godt /nemt /hurtigt etc. Du kan meget vel være en af ​​disse mennesker. Hvis du er, skal du ikke bebrejde dig selv, som du kun gør, hvad du fik at vide, at gøre. Enten i dit skolegang eller senere på dig fik at vide, i form af undervisning og eksempel, hvordan man lærer sprog, så du har fulgt, hvad du fik at vide. Hvad kan være galt med det? Problemet er, at hvis det, du fik at vide, har alvorlige problemer med det så selvfølgelig du kommer til at bære følgerne også. Det er vigtigt at forstå, at bare fordi indtil nu din læring hasn &'; t stået den måde, du ønskede betyder ikke, du sidder fast med, at der for hele tiden! Og det faktum, at du læser dette naturligvis foreslår, at du gør indse, at

Hvis du er enig med mig – store! Hvis du ikke' t, før du sætter op alle de grunde, hvorfor, hvad jeg siger, er ikke rigtigt, hvorfor så ikke i et par minutter underholde idéen “ hvad hvis han har ret … hvad hvis det er muligt at ændre min evne til at lære sprog &"; Ved blot at åbne op selv til en anden tankegang, har du åbnet en dør til et område, der indtil nu kan have været lukket for dig

Det &'; s helt forståeligt, at mange mennesker har sådan en stærk tro om deres sprogindlæring kapacitet. Hvis alle dine oplevelser holde bekræfter en tro på, at du ikke er god til at lære sprog, så at troen bliver mere og mere solid. Desværre sprogundervisning, at mange mennesker har oplevet har produceret den slags resultater, der fører folk til at tænke disse tanker. Hvis du ønsker at bebrejde noget, mit forslag er at skyde skylden på sprogindlæring oplevelser, du har haft. Vores erfaringer er, hvad bygger vores tro. En masse af os ender på udkig efter oplevelser, der bekræfter, at tro, så efter et stykke tid vores tro kan blive urokkelig, uanset hvad vores erfaringer fortæller os ... uanset hvad nogen måske fortælle os.

Det er muligt af naturligvis at ændre vores overbevisninger, hvis vi er åbne og klar til at erkende, at vores tro ikke har givet de resultater, vi søgte. En måde at påvirke vores tro er gennem at udvide og uddybe vores forståelse. Ved at gøre dette, kan et frø til en revideret eller ny tro godt blive plantet i vores sind. Så vores erfaringer er set på i et helt andet lys, hvilket igen er medvirkende til vores omdefinere vores tro. I disse få sider vil jeg se på alt dette og mere.

Der er mange mennesker, der lærer et andet sprog relativt let, så vi kan mærke dem som havende aptitude, hvilket bekræfter for os, at vi don &'; t. Men virkeligheden er, at de har lært at gøre noget, vi endnu ikke har, på samme måde som nogle mennesker kan ride cykler, og andre kan &'; t eller nogle mennesker kan trække godt, og andre kan &'; t. Forskellen mellem de to grupper er, hvad en gruppe har lært, at andre tilflugtssted &'; t. Og jeg taler ikke her om den faktiske dygtighed at tale et andet sprog eller tegning. Jeg taler om den dygtighed, som gør os i stand til at lære noget … kalde det en egnethedsprøve.

Nogle mennesker siger, det er i generne. Nå det kan være. Men jeg har set alt for mange mennesker med tilsyneladende dårlige evne til at lære noget bliver standout succeser i, hvad de havde i begyndelsen ingen “ aptitude &"; for. Disse mennesker lærer noget, som ikke er normalt undervises i klasser. De lærer “ aptitude &" ;. Kan dette læres du kan godt spørge - godt jeg kan forsikre dig, at det kan. Hvorfor siger jeg det? Enkel, fordi jeg har set det mange gange både med mennesker, jeg har undervist og andre, som jeg har set lære ikke kun sprog, men også læring i en hel vifte af områder. Bare tag et kig på et udvalg af succesrige mennesker fra ethvert område af bestræbelse, og du vil finde dem, der i første omgang tilsyneladende didn &'; t har “ det &"; men senere udviklede det. Selvfølgelig er der dem, der synes at have haft det fra en meget ung alder. At &';. Sa helt anden historie, som for nu, vil vi ikke forfølge

I forbindelse med denne artikel, jeg vil tale om fire elementer, som mennesker, der udvikler talent og bliver en succes på, hvad de gør , synes at have. At udvikle indfødte ligesom flydende i et andet sprog efter barndommen indebærer at blive en “ standout succes &" ;. Der er så mange paralleller mellem personer, der bliver en succes i ethvert område. Det er netop det, vi kommer til at begynde at udforske her. Uden nogen videre, lad &'; s starten

HAR DU MÅL
. &Nbsp?;