Optimistisk Behavior af Kids ...

For forældre, opførsel af børnene noget, et parti som maksimale forældre gerne opfatter deres barn klarer sig godt. Positiv knægt adfærd er noget, som forældre kunne tilslutte ved hjælp af konkrete politikker, der vil lære et barn, hvad god præstation er, og hvordan for at nå det. Ved at arbejde kollektivt og opretholde præcise udsigter, kunne forældrene inspirere optimistisk adfærd fra deres barn.

Oplev

Hvordan maksimal børn udføre er bygget på deres alder, hjemmet atmosfære og hvad deres forældre og andre forventer af dem. Dette kan afvige, bygger på den indenlandske atmosfære og straffende handler. Forældre, der ikke formoder optimistisk ydelse ud af deres barn ville indse mindre belønning end dem, der støtter god opførsel i hjemmet, inspirere det fra deres barn og naturligvis skitsere deres forventninger. Forældre kan have ekstra præstation, hvis de er bevidste om alderssvarende handlinger.

Befæstning

En teknik til at opnå gode resultater er ved at give forstærkning, når et barn handler på en optimistisk måde. Patientuddannelse co ordinators på Montessori Uddannelse i Indien, siger, at forældrene skal være meget præcis med beundring. Når forældre bidrager bestemte detaljer næsten om, hvad de kan lide ved et barns præstation, vil det barn sandsynligvis replikere positiv handling. Forældre kunne tilslutte positiv udvikling ved at være demonstrativ med en dreng og minde hende, hvor betydelig han er.

Restraint

En del af stigende optimistisk adfærd er at mindske negativ adfærd. Ses der bort fra mindre forseelse ikke fremhæve en kid aktiviteter, og detaljeret kan han give op, hvis han ikke få svar. Dog skal der være betydninger for et barn, der udviser farlig adfærd, såsom bankende eller tossing ting. Forældre kunne vælge før tid, hvad straf de vil bruge i disse omstændigheder. Expending timeout ved terming et sted for barnet at sidde indtil fatningen ned, kunne være en operationel teknik straf, når det gøres pålideligt. Uoverensstemmelse kan være forvirrende for et barn, der ikke forstår, hvorfor hans præstation var dårlig.

Perspektiver

Børn kræver tilsyn at forstå ændringen mellem optimistiske og uønsket adfærd. Når en forælder naturligvis præciserer muligheder for et barn, det kommunikerer ham, hvordan at handle i en optimistisk metode. Hvis vejledningen er klare, vil barnet overlegen forstå, hvorfor han er at få en betydning, når han nedbrud en regel. Børn også udføre forbedret, når det gives flere valg om deres atmosfære. Et barn har diminutiv regulering over hans liv, så tillader ham at foretage positive valg i små konklusioner kan mindske sin frustration.

Self-Control

Som barn vokser, er det afgørende for ham at erhverve ideen om selvkontrol i efterspørgslen til at styre ydeevnen. Ifølge forskerne fra Early Childhood Education Teacher Training Course i Mumbai, undervisning kid selvkontrol hjælper ham til at skabe helbrede Thier konsekvenser og være mere forståelse for andre. Selvkontrol hjælper et barn betyder, han kunne ræsonnere om hans aktiviteter og vælg, hvordan du reagere. Tag fordel af episodiske lejligheder til at præsentere ideen om selvkontrol, selv i meget unge børn. Som børn producerer, kan mål for selvkontrol og positive resultater være overlegen, og forældre kunne bølge muligheder.

Konklusion
Positiv knægt adfærd er noget, som forældre kunne tilslutte ved hjælp af konkrete politikker, der vil lære et barn hvad god præstation er, og hvordan man opnår det
.