At tale med Lærere: Syv trin til et produktivt møde

Når dit barn går i skole en ny institution indtaster din familie. Skolen påvirker dit familieliv, dit barn &'; s liv, og hans eller hendes følelse af velvære. Ofte er det en positiv indflydelse – nye erfaringer, nye venner, stolthed i læring. Men for de fleste forældre der kommer et tidspunkt, når du skal planlægge en snak med læreren.

Tænk på dette forhold som et samarbejde. Du har brug for hinanden.

Her er nogle tips til at gøre den snak så produktive som muligt.

1. Administrer dine følelser
Når dit barn har svært i skolen eller du føler, at læreren har været ufølsom, det kan bringe ud af “. mor bjørn &"; i dig. Lyt til Moder Bjørn og lade hende vide, at du kommer til at deltage på problemet. Du vil være mere overbevisende, hvis du er rolig.

2. Betragt læreren en kollega med et sæt af færdigheder og oplysninger, som du har brug for.
Du kender dit barn og læreren kender uddannelse og dit barn i skolen. Nogle forældre bærer deres følelser fra deres egen ulykkelige skole erfaring, og de er intimideret af klasselærere. Til dem siger jeg, du er ekspert om dit barn og hvad der sker derhjemme. Læreren har brug for dig. Andre forældre er nedladende til lærerne. Du har måske mere uddannelse, og du kan være ti år ældre, men denne lærer har uddannelse, som er specifikt til uddannelse. Hertil kommer, at læreren ser dit barn i løbet af skoledagen – hun eller han har vigtige oplysninger for dig.

3. Være klar over, hvad du ønsker at tage fat.
Måske du ønsker at fortælle læreren, at stavning lektier tager en time om natten. Eller måske du har et spørgsmål om kravet om selvstændig læsning, der skaber kaos i din husstand. Måske du ønsker at informere læreren, at du barn bliver mobbet, og du er bekymret fra dit barn &'; s rapport, at læreren er ufølsom over for dette. Put dine bekymringer uden at bebrejde eller anklage.

4. Spørg om input og lytte.
Du kan lære ting om lektier, klasseværelset, læreren, og dit barn, som du ikke vidste før. Dette er nyttigt for dig.

5. en løsning
Vær åben til læreren &';. s løsninger såvel. Måske dit barn kunne have færre stave ord. Måske har du brug for nogle retningslinjer i at vælge selvstændig læsestof for dit barn. Enig at give løsningen en chance.

6. Arranger være i kontakt
at dele oplysninger om, hvordan løsningen går. Regelmæssig kontakt via e-mail, kan reducere behovet for fremtidige face-to-face møder.

7. Tak læreren for hans eller hendes tid.
Alle kan lide at blive værdsat.

At arbejde på denne måde sætter fundamentet for en respektfuld samarbejde. Dette er den mest sandsynlige måde at være nyttigt til dit barn
.