De Én fejl mange forældre gør Hvilket saboterer deres barns akademisk succes

De fleste børn begynder skolen med en positiv indstilling og et åbent vilje til at lære. De deltager børnehave klasser, hvor de lærer basale færdigheder samt de sociale færdigheder er nødvendige for at være en del af en gruppe af elever. Første og anden kvaliteter bygge videre på de grundlæggende begreber og sociale udvikling vokser som børn lærer at arbejde sammen med andre. Lærere i disse kvaliteter overvåger de studerende nøje og er til rådighed for at tilbyde vejledning i en række forskellige måder.

tredje klasse er måske de første virkelige oplevelse børn har af deres aktive rolle i skolens liv. Dette er året, hvor akademiske studier bliver mere udfordrende; læsning materialer bliver mere i dybden, begynder matematiske begreber at spiral og studerende forventes arbejde mere selvstændigt.

tredje klasse er et betydningsfuldt år for de studerende. Multiplikation og division læres og praktiseres i løbet af denne tid. Disse færdigheder er kritiske, da de lægge fundamentet for højere niveau matematik endnu ikke kommet. Mange studerende oplever stress fra akademiske pres for første gang, som de søger at griber nye koncepter.

Forældre se deres børn blive frustreret med matematiske begreber og søge at tilbyde komfort. Ofte forældre deler, at de også fundet matematik udfordrende som et barn. Disse ord talt med god hensigt har en tendens til at give bagslag for den studerende. Hvad deres sind hører fra moderselskabet &'; s velmenende ord er,

“ Derfor hverken vil du &";.

Mange lærere har haft elever, der kæmper med matematik suk i resignation, som de deler højt, “ mine forældre var ikke god til matematik enten &" ;.

Optagelse af akademisk svaghed fra moderselskabet bliver en undskyldning, en grund, hvis du vil, for børn ikke til at skyde en stor indsats . Dette besejrede holdning tjener ikke eleverne som de søger at forstå nye begreber i ethvert område af akademikere.

For forældre med gode intentioner, der er mere konstruktive måder at give sikkerhed og støtte. Børsnoterede er nogle forslag, der tilbyder opmuntring samtidig lette væksten i enhver akademisk område.

1. Lad børnene ved, at du har fuld tillid til deres evner. (Brug kendsgerning sprog. Lad ingen tvivl om at du tror på dem.)

2. Opret et bestemt tidspunkt og sted i hjemmet for hjemmearbejde, der skal udfyldes. (Dette tilføjer struktur og organisation til deres fysiske miljø, som deres mentale evner føler sig udfordret.)

3. Har en voksen i nærheden, når børn laver lektier. (Dette tjener til at holde dem på opgaven og til at tilbyde hjælp, hvis nødvendigt.)

4. Styrke, at nogle ting tager tid og praksis. (Fortæl dem, det er som et puslespil, de kan have haft som barn. Først var det svært, men med tiden er det blevet lettere.)

5. Hvis dit barn bliver frustreret, spørg skole embedsmænd om ressourcer i vejledning. (Mange skoler tilbyder formiddag eller eftermiddag vejledning udført af lærerne.)

Din holdning til deres læring er en stor indikator for deres niveau af beslutsomhed. Være positivt om deres læring. Fejre små succeser. Dette tilskynder dem til at fortsætte med at arbejde hen imod deres mål. Lad dine børn vide udfordrende materiale er godt for sindet og hjælpemidler i sin vækst. Din engagement og følge op vil bidrage til at indgyde et positivt selvbillede som dine børn vokse og lære
.