Hvad Treehouses Teach Us

I &'; ve tænkt længe og grundigt over, hvad der gør børnene føler sig godt om sig selv og den verden, de lever i I &';. Ve også læst en masse bøger og artikler om dette emne, fordi det er min passion, men i stedet for overbelastning dig med forskning eller oplysning, jeg troede det ville være bedst at dele nogle generelle tanker.

Min første tanke er, at for at børn kan føle sig trygge, skal de først føler sig kompetent. De nødt til at eksperimentere og afprøve deres grænser. De har til at mislykkes, så de kan finde, hvad succes er. Ting skal give bagslag og gå galt, før de kan udrette noget stort. Det &'; s fælles transformerende sandhed: Vi lære mere af MANGLENDE END SUCCES. Jeg siger lad &'; s. Lære børn sandheden og give det til dem så hurtigt som muligt

Min anden tanke er, at for at fejle, brug børn at lege uafhængig af deres voksne pårørende. Hvis voksne gør alt for dem, hvordan og hvorfor skulle børnene lære at blive ressourcestærke voksne? Hvilket fører mig til min tredje tanke, og det er jeg &'; m bekymret for generation under mig. Børn i dag synes uberørt, når folk i min generation fortælle historier om, hvordan de strejfede kvarterer og spillede uden for hele dagen. De don &'; t ved, hvad det &'; s gerne være ubegrænset og ikke begrænset til et bestemt område, usædvanligt en legeplads skabt af voksne. Forskere er kommet op med en etiket for denne generation af børn, der ikke kun bliver rejst indendørs, men også begrænset til mindre rum.

Udtrykket er “. container børn &"; Jeg ville elske noget mere end at sætte dem fri.

Da jeg var ung, jeg klatrede træer, lavet fantastiske forter i skoven, og red min cykel i alle retninger hele dagen lang ankommer hjem lige i tid til at sidde ned til middag, hoste, ved middagsbordet. Når mine venner og jeg bygget hemmelige gemmesteder i skoven, havde vi til at have været på nogen &'; s ejendom, men tanken om indtrængen aldrig hindret vores bygning kampagner. Tak, ved den måde, jeg don &'; t ved hvem. Jeg kan stadig se og høre dit rislende bæk og smage den søde kaprifolier, der vinkede os til at forkæle. Det var fra dine robuste egetræer jeg lærte om fysikkens love længe før jeg tog klassen. Jeg smedede venskaber, mens fouragering gennem din skov. Må Gud velsigne jer, og jeg mener det

Richard Louv, forfatteren til bogen sidste barn i skoven – Redde vores børn fra Nature Deficit Disorder, kontrolleres i med forskerne. En indendørs stillesiddende barndom er knyttet til psykiske problemer. På den anden side viser undersøgelser, at udsættelse for naturen kan reducere symptomerne på ADHD og forbedre kognitive færdigheder.

Okay, alle, lad &'; s stoppe, hvad vi &'; re gør, og gå en tur. Når du kommer tilbage, kan du læse Louv &'; s. Liste over hvad treehouses kan lære os

Ti ting Treehouses lære os

1. Du lærer de mest almindelige størrelser af tømmer vil være 4 &'; x 8 &'; plader af krydsfiner og 2 &"; x 4 &"; stutterier.
2. Du lærer at diagonal afstivning sker i hjørnerne.
3. Du lærer at hængsler arbejde i en fælde dør.
4. Du lærer forskellen mellem skruer og søm.
5. Du lærer hvordan trisser arbejde.
6. Du lærer indramning styrker en åbning, såsom en dør eller et vindue.
7. Du lærer at hældning et tag til at kaste regn.
8. Du lærer at skære med en håndsav.
9. Du lærer om måling og tre-dimensionelle geometri.
10. Du lærer, hvordan størrelsen af ​​din krop vedrører verden, specielt størrelsen på dine arme og ben vers diameter træstamme, din højde og længden af ​​dine ben på stigetrin, din rækkevidde, din omkreds vers åbningen af lem, og højden hvorfra du kan trygt hoppe uden at bryde nogen ben

Men der &';. er mere end disse symbolsk ti lektioner. Børn, hvis de &'; re heldig, vil lære, hvordan det føles at bonk deres hoved på en faldlem og ikke køre til en voksen til “ gøre det bedre &"; Børn forsøger virkelig, virkelig svært ikke at græde foran deres jævnaldrende. De vil blive tvunget til at hårde det ud, fordi de kan &'; t gå på udkig efter sympati. Forsøger tider vil hjælpe vores børn med at udvikle karakter, og gjorde jeg nævne kompetenceudvikling? For eksempel, små piger, der spiller i skoven lære at præcist at identificere Poison Ivy. Drenge don &'; t lære om onde vin på samme måde piger gør

udfylde det med et par lektioner du har lært at spille i skoven:. ____________________________________________________________

Q: Hvad sker der, når et fort er bygget

A: Den historiefortælling begynder

Børnene vil hævde deres sejre bekendende deres erobringer (kompetence).. Måske kan de prale om, hvordan de brugte scouting færdigheder til at finde den perfekte beliggenhed. Moss kun vokser den nordlige side af træet, ya know. Når fortet er blevet afgjort, nogen har til at komme op med den hemmelige håndtryk og den hemmelige banke for at komme i. Hvad med de regler for, hvad der foregår inde i klubhuset? Hvis dette isn &'; ta bevise grund til ledertræning, jeg don &'; t ved, hvad er.

I sidste ende, et øjeblik kommer, når arbejdet er udført, og arbejderne vil blive kede, hvilket er en god ting. Kedsomhed er den ideelle stimulus for forandring, for opfindelsen. Dette er, når den kollektive kreativitet når sit topmøde. Fortet skal have et formål. I &'; d nødt til at finde og læse mine dagbøger til at huske de præcise detaljer, men tro mig, de forter jeg byggede havde strenge regler, hvoraf den ene var, hvad snacks blev foretrukket, og hvilke snacks var forbudt. Don &'; t forlade hjemmet uden mindst en halv snes Twinkies, og for Guds skyld, lad selleri sticks derhjemme. I &'; ve siden skiftede min position

Voksne, være opmærksomme på fælder, der reducerer vores børn &'; s. Chancer for succes. Næste gang du ser en Treehouse tænke på alle de erfaringer der. Hver Treehouse repræsenterer et par kompetente, tillid børn, der mest sandsynligt voksede op til at være ressourcestærke, kreative voksne. Være tilsigtet at spille udendørs, men forsigtig. Jeg hader at sige det, men den verden, vi lever i dag, er meget mere farlig end den jeg voksede op i fyrre år siden

Mit motto:. Det &'; s ikke vores ansvar som voksne til at bane vejen for vores børn. Det er dog en god idé at give en anstændig køreplan

Jodie Randisi er forfatter til 201 ting at gøre, når børn siger I &';. M BORED! Den Tjekliste og Journal for travle familier. Byg en Fort er Idé # 59. For at få sin bog eller lære mere om effektiv forældre, gå til www.201thingstodo.com
.