Give slip på akkord Chart: Undervisning Børn Pligter on Demand

I fortiden, familier afhang af deres børn til at deltage i husholdningen. I dag er forældrene taler, som om det &'; s opgave at kræve deres børn til at deltage i opretholdelsen af husstanden. Styring et hus fuld af mennesker er lettere i dag med tilføjelse af husholdningsapparater, convenience fødevarer, og for dem, der har råd til det, housecleaners og fastfood. Det &'; s et vidunder, vi har brug for hjælp på alle. Så hvorfor anmode dine børn til at gøre gøremål? Fordi børn har brug for at føle sig nyttige, behøver ansvar, og har brug for at blive uddannet til voksenalderen.

De fleste forældre er enige om, at de skal forvente, at deres børn at gøre gøremål. Det &'; s den skabe og opretholde et system, som de finder svært. Selv om nogle forældre er organiseret og bruge daglige akkord lister, har jeg fundet, at når jeg sat sammen akkord diagrammer for travle familier, de fleste forældre undlader at håndhæve dem på grund af deres aktive livsstil. Som forælder, har jeg forsøgt at akkord diagram system samt, men jeg, ligesom mine klienter, har brug for et system som væske som min livsstil. Så jeg &'; ve designet “ Pligter-On-Demand &"; Systemet

“. Pligter-On-Demand &"; er et system, hvor forældrene dagligt bede deres børn at gøre, hvad akkord er mest presserende, og børnene er til at reagere hurtigt og uden klage. For eksempel Bruce kommer hjem med sin datter Allison og meddelelser, som skal tages ud papirkurven og genbrug. Han har til at starte middag, så han siger, “ Allison, før du går i gang på dit hjemmearbejde, jeg har brug for dig til at tage papirkurven og genbrug ud &"; Allison siger, “ Ja far, &"; og hun tager papirkurven ud og 5 minutter senere hun &'; s arbejder på sin lektier. I slutningen af ugen, Allison modtager en godtgørelse, ikke kun for akkord, men også for at have lyttet til og reageret på anmodning af hendes far. Dette er en stor system til travle familier, der sjældent har et sæt tidsplan, forældre, der er uorganiseret, eller forældre, der har prøvet og mislykkedes på akkord diagram systemet

Der er nogle specielle tips, der går med dette system.:

Vær opmærksom på timingen af anmodninger. Hvis et barn er i midten af hjemmearbejde, bør anmodningen vente til slutningen eller gives som en “ når du &'; re færdig med dine lektier &"; anmodning. Hvis dit barn nyder tv-tid, bør den forælder vente til slutningen af programmet eller gøre det til en “ på det kommercielle &"; anmodning.
Betal kun for gøremål, der involverer husstanden. Må ikke betale for regelmæssige opgaver såsom at holde dem soveværelse rent. Det er muligt at udpege bestemte gøremål, der forventes, fordi man er medlem af husstanden, og derefter navngive særlige gøremål, der opfylder betingelserne for godtgørelse. Men den “ Pligter-On-Demand &"; systemet fungerer bedst, når det er enkelt.
Pay “ op foran &"; for det arbejde, der skal gøres i løbet af ugen. Sæt dine børn &'; s ydelse i en glaskrukke i begyndelsen af ugen, så de kan se det og vide, at det er der for dem. Imidlertid er pengene ikke faktisk givet til dem, indtil slutningen af ugen. Byg ansvar ind i systemet ved at fortælle dem, at selv om det er deres penge, vil de blive brug for at betale tilbage en del af deres kvoter til dig til hverdag de ikke gør deres gøremål, da du vil være den, der bliver nødt til at gøre dem .
Husk, forældre er undervisere. Pligter brug for at blive undervist tålmodigt og venligt ligesom noget i livet. Uddannelse tager tid, men det er en del af dit job. Børn er i stand til så meget mere, end vi nogle gange tillader, og de føler vidunderlige, når de opdager, at de kan gøre noget meningsfuldt for familien. Så tag dig tid til at undervise.
Spørg dine børn at gøre gøremål. Hvis en forælder ikke spørge, det er ikke barnet &'; s skyld, og derfor bør han stadig få godtgørelsen alligevel. Forældre er nødt til at træne sig til at spørge. Du vil måske sætte en note på køleskabet for at minde dig selv.

Hvordan gennemfører “ Pligter-On-Demand &"; system?
Molly sætter sig med sin datter, Ashley, der er 10, og forklarer, at hun kunne bruge noget hjælp omkring huset.
Molly spørger Ashley, om hun vil gerne tjene nogle penge. Ashley er enig.
Molly påpeger, at husholdningen er en del af livet og at være en vellykket voksen er man nødt til at vide, hvordan at tage sig af et hjem inde og ude. Hertil kommer, nu hvor Ashley er ældre, bør hun være ansvarlig for nogle af vedligeholdelse, da hun også er en del af rod skabt af dagligdagen.
Molly forklarer, at på grund af deres travle tidsplan, hun gør ikke &'; t altid vide, hvornår og hvad der skal gøres i huset. Således vil hun bruge en “ Pligter-On-Demand &"; system. Molly forklarer, at dette system betyder, når hun anmoder om en opgave, der skal gøres, at Ashley gør det.
Molly siger, at hun vil være respektfulde og opmærksomme på Ashley, når hun spørger, men at hun vil forvente, Ashley til at gøre det akkord på det tidspunkt eller inden for et par minutter af anmodningen uden at klage.
Molly viser Ashley de $ 1 regninger, at hun vil blive betale hende. Hun forklarer, at hun vil sætte pengene i krukken mandag morgen, og hvis hun gør sine gøremål uden tøven eller klage, at hun kan beholde alle pengene og træk den ud af krukken, som lørdag.
Før “ Pligter-On-Demand &"; systemet begynder, Molly gør en liste over gøremål, Ashley kan gøre og tilføjer et par mere, at hun forpligter sig til at træne hende til om lørdagen.

“ Pligter-On-Demand &"; Systemet virker for så mange familier, der er udfordret af akkord diagram system. Ikke nok med at børnene får fordelene af at føle sig som ansvarlige medlemmer af familien, de også lære at reagere på forældre første gang de bliver spurgt, fordi systemet er altid i kraft
.