Sikkerhed og dets moralske implikationer

En god del af sikkerheden, for både børn og voksne, stammer fra det faktum, at du projekt selvtillid. Mange ofre, uanset om at være en fra en bølle i skolen, på kontoret Intimidator eller overfaldsmand, projektets svaghed i deres personas. Under lavt selvværd betyder ikke nødvendigvis, vil du blive et offer, men det helt sikkert stakke odds til din fordel, at du uforvarende kunne sætte dig op som en.

Der har altid været formodninger, at tillid børn og voksne er naturligvis mindre af et mål for rovdyr. Mange psykologer og retshåndhævende fagfolk har slået til lyd denne idé i årevis. Rovdyr er de personer, der ser for folk at bytte over til en række forskellige årsager. Nu ser det ud til, at der er reelle beviser dette er sandt.

Lt. Oberst Dave Grossman, tidligere West Point psykologi professor, har en “ ulv, får og hyrdehund &"; teori, der relaterer direkte til rovdyr, ofre og beskyttere. Ulvene, de rovdyr, der lever af os og vores børn, er foragtelig. Der er intet moralsk overlegne i dem. De fleste af os er får, indhold til at leve vores liv, vel vidende andre beskytter os. De fårehunde, er bastioner sikkerhed. De lever for muligheden for at blive kaldt til pligt til at beskytte de uskyldige

Selv om det &'; s. En mærkelig analogi for en karriere militær mand, dens skønhed er i enkelhed konceptet og dets forklaring. Det kan simpelthen og nemt anvendes og forstås af alle. Vi kan anvende den til at undervise børn om børns sikkerhed.

Der er intet moralsk overlegne om fårehunde, kun det faktum, at det er sådan de er, og hvad deres fokus er. I sikkerhed, vi føje til færdigheder af hyrdehunde. Vi håber, vi kan få et par får, til at forstå, at væbnet med vores sikkerhed teknikker, kan de blive hyrdehunde. Grossman fortsætter med at forklare, at ulve, får og fårehunde er født på den måde. De er, hvad de er, og kan &'; t hjælpe det. Vi, som mennesker kan blive født på en bestemt måde, men har evnen til at træffe valg for os selv.

Gør gode moralske valg, som at vælge at være en hyrdehund og læring disse karakteristika beskyttelse og ansvar for fællesskabet, og andre , er det sikkerhed handler om ved udgangen af ​​dagen. Det &'; s hvad vi oprettet som slutningen-all mål i undervisningen kids sikkerhed i en menneskealder

Denne teori vedrører også sikkerhed og børn.. Når du lærer et barn evnen til at holde sig sikker, kan du lære dem ansvaret for at holde deres familie, venner og andre, sikker, også. Det &'; s kaldes social ansvarlighed. Vi kalder det sociale sikkerhedsnet eller mere almindeligt, lederskab
.