Kræft og Børn: Hvad Skoler kan gøre for at hjælpe

Hvert år titusinder af børn er diagnosticeret med kræft. En af de bedste psykologiske og følelsesmæssige behandlinger er at give barnet (hvis fysisk er i stand) fortsat at komme i skole. At tillade barnet at være sammen med hans eller hendes jævnaldrende, at fortsætte med en daglig rutine og tidsplan, vil ofte føre til positive psykologiske effekter.

For at gøre dette ske, familien, behandlingssted og skole har brug for “ hold &"; at komme med en konkret plan. Holdet bør omfatte barnet, den forælder (r) eller værge (r), og kræftbehandling facilitet personale. Mange behandlingsanlæg har familie socialrådgivere, sagsbehandlere, sygeplejersker, læger og uddannelsesmæssige specialist, der er i stand til at deltage på dette hold. Barnet &'; s skole rådgiver, skole socialrådgiver og skole sygeplejerske er i stand til repræsentere skolen. Det &'; s ikke nødvendigt, i de fleste tilfælde for at få alle sammen i ét rum til et møde, men vigtigt at have mindst én repræsentant fra behandling center, skole og familie kommunikere.

skal gøres følgende overvejelser, mens du planlægger en passende skole plan for et barn, der er blevet diagnosticeret med kræft:

Er barnet i stand til at gå i skole for en hel eller delvis skoledag?

Har barnet har særlige behov for transport

Er barnet &';? s skole tidsplan skal ændres eller modificeres

Er det hospital eller behandling facilitet har specifikke kost anbefalinger? for barnet og skolen for at følge?

Hvad er anbefalingerne behandlingstilbud til skolens sygeplejerske, skole socialrådgiver eller rådgiver?

Kan barnet deltager stadig i fritidsaktiviteter, at skolen tilbyder? Disse aktiviteter at drøfte omfatter sport, drama og skolefritidsordninger.

pres og stress: Holdet har brug for at diskutere de fysiske og følelsesmæssige krav, at barnet kan blive konfronteret med. Stress “ triggere &"; kan ændre dagligt. De behandling planer, som er fleksible ofte har en bedre chance for at lykkes.

Hvis barnet går gennem kemoterapi og miste hår, vil barnet få lov til at bære en hat i skolen? Hvilke andre skole regler skal ændres eller ændres for at imødekomme barnet &'; s behov, eller placerer barnet i en regel undtagelse situationen

Børn, der har kræft har brug for alle, &';? S hjælp og støtte. Når behandlingsanlæg, familier og skoler mødes og “ hold &"; at støtte et barn diagnosticeret med kræft, er barnet får en bedre chance og muligheder for at reducere stress og lykkes i at føle sig godt om hans eller hendes dag
.