The Life Cycle: Epigenesis af identitet

The Life Cycle: Epigenesis af Identitet
(Vinod Anand)
Når vi prøver at forstå vækst, er det godt at huske epigenetiske princip, som er afledt af væksten i organismer i livmoderen. Noget generaliseret dette princip hedder det noget, der vokser har en grundplan, og at ud af denne grundplanet opstår delene, hver del har sin tid særlige overtag; indtil alle dele er opstået for at danne en fungerende helhed. Dette naturligvis gælder for føtal udvikling, hvor hver del af organismen har sin kritiske tidspunkt ascendance eller fare for fejl. Ved fødslen barnet forlader kemisk udveksling af livmoderen for den sociale system for udveksling af sit samfund, hvor hans gradvist stigende kapacitet opfylde de muligheder og begrænsninger i hans kultur. Hvordan modning organisme fortsat udfolde sig, ikke ved at udvikle nye organer, men ved hjælp af en foreskreven sekvens af motorisk, sensorisk, og sociale kapacitet, er beskrevet i barnets udvikling litteratur. Som påpeget, har psykoanalysen givet os en forståelse af de mere idiosynkratiske erfaringer, og især de indre konflikter, der udgør den måde, hvorpå en person bliver en særpræget personlighed. Men også her er det vigtigt at indse, at i sekvensen af ​​hans mest personlige oplevelser den sunde barn, givet en rimelig mængde ordentlig vejledning, kan have tillid til at adlyde indre love udvikling, love, der skaber en række muligheder for betydelige samspil med de personer, der har tendens til og reagere på ham og de institutioner, der er klar til ham. Mens en sådan interaktion varierer fra kultur til kultur, skal den holde sig inden for “ den rette kurs, og den rigtige rækkefølge &"; som styrer al epigenesis. Personlighed, derfor kan siges at udvikle sig efter trin forudbestemte i den menneskelige organisme &';. Er rede til at blive drevet mod, at være opmærksom på, og til at interagere med en voksende radius af væsentlige enkeltpersoner og institutioner

Det er grunden til, at der i præsentationen af ​​stadier i udviklingen af ​​personligheden, vi ansætter en epigenetisk diagram analog med den, der anvendes i barndommen og Society for en analyse af Freud &'; s psykoseksuelle stadier. Det er i virkeligheden, at en implicit formålet med denne præsentation bro teorien om infantil seksualitet (uden at gentage det her i detaljer), og vores viden om barnets &'; s. Fysiske og sociale vækst
det er indikeret, at
(1) hvert element i den vitale personlighed, der skal drøftes, er systematisk relateret til alle andre og at de alle er afhængige af den rette udvikling i den rigtige rækkefølge for hvert punkt; og (2) hver post eksisterer i en eller anden form før “ dens &"; afgørende og kritisk tidspunkt normalt ankommer.

Hvis det sagt, for eksempel, at en følelse af grundlæggende tillid er den første komponent af mental vitalitet at udvikle sig i livet, en følelse af selvstændig vilje den anden, og en følelse af initiativet den tredje, diagrammet udtrykker en række grundlæggende relationer, der eksisterer blandt de tre komponenter, samt et par grundlæggende fakta til hver.
Hver kommer til sin ascendance opfylder sin krise, og finder sin varig løsning på måder at blive beskrevet her, i slutningen af ​​trin nævnt. Alle af dem eksisterer i starten i en eller anden form, selv om vi ikke gøre et punkt af denne kendsgerning, og vi skal ikke forveksle tingene ved at kalde disse komponenter forskellige navne på tidligere eller senere stadier. En baby kan vise noget som “ autonomi &"; fra begyndelsen, for eksempel i den særlige måde, hvorpå han vredt forsøger at sno sig sin hånd gratis, når stramt holdt. , Under normale forhold, er det imidlertid ikke, indtil det andet år, at han begynder at opleve hele den kritiske alternativ mellem at være en selvstændig skabning og være en afhængig én, og det er først da, at han er klar til en specifikt nyt møde med sin miljø. Miljøet, til gengæld nu føler kaldet til at overbringe ham dens særlige ideer og koncepter autonomi på måder afgørende bidrager til hans personlige karakter, hans relative effektivitet, og styrken af ​​hans livskraft.
Det er dette møde, sammen med deraf følgende krise, som skal beskrives for hver fase. Hver fase bliver en krise, fordi begyndende vækst og bevidsthed i en ny del-funktion gå sammen med et skift i instinktiv energi og alligevel også forårsage en specifik sårbarhed i denne del. En af de mest vanskelige spørgsmål kan derfor selv bestemme, er, om ikke et barn på et givet tidspunkt er svag eller stærk. Måske ville det være bedst at sige, at han altid er sårbar i nogle henseender og helt uvidende og ufølsom i andre, men at han samtidig er utroligt vedholdende i de samme områder, hvor han er sårbar. Det skal tilføjes, at barnet &'; s svaghed giver ham magt; ud af meget hans afhængighed og svaghed, han gør tegn, som hans omgivelser, hvis det er styret efter en god lydhørhed kombinere “ instinktiv &"; og traditionelle mønstre, er ejendommeligt følsomme. En baby &'; s tilstedeværelse udøver en konsekvent og vedholdende dominans over de ydre og indre liv hvert medlem af en husstand. Fordi disse medlemmer skal orientere sig til at imødekomme hans tilstedeværelse, skal de også vokse som individer og som gruppe. Det er så sandt at sige, at babyer kontrollere og opdrage deres familier, som det er at sige det omvendte. En familie kan opdrage et barn alene ved at blive opdraget af ham. Hans vækst består af en række udfordringer til dem at tjene hans nyligt udviklingslande muligheder for social interaktion.
Hver efterfølgende trin, så er en potentiel krise på grund af en radikal ændring i perspektiv. Krise anvendes her i en udviklingsmæssig mening at konnoterer ikke en trussel om katastrofe, men et vendepunkt, en afgørende periode med øget sårbarhed og øget potentiale, og derfor ontogenetiske kilde til generationsskifte styrke og tilpasningsproblemer. Den mest radikale ændring af alle, fra intrauterin til ekstra-uterin liv, kommer i begyndelsen af ​​livet. Men i postnatal eksistens, også sådanne radikale tilpasninger af perspektiv som liggende afslappet, sidder godt fast, og kører hurtigt alle skal udføres i deres egen god tid. Med dem, den interpersonelle perspektiv også ændrer sig hurtigt og ofte radikalt, som det er bevidnet ved nærhed i tide af sådanne modsætninger som “ ikke at lade mor Readings i En oversigt over menneskers liv og Vækst 345 ud af syne &"; og &'; ønsker at være uafhængig &"; Således forskellige kapaciteter bruger forskellige muligheder for at blive fuldvoksne komponenter i stadigt nye konfiguration, der er den voksende personlighed
.