Lad os tale om Ledelse og social adfærd

Dette er del to i en tre del interview-serie med Leadership guruen Kevin Sheehan.

Hvad er de mest almindelige spørgsmål, du bliver stillet om ledelse

Dreng, at &';?. sa godt spørgsmål

Lederskab er et liv &'; s erfaring, ligesom selvindsigt. Det omfatter, hvad vi tror på BecomeALeader at være en bred vifte af kompetencer – fra en evne til at bygge team, til en forståelse af din plads og sammenhæng; .. fra en stærk evne til selvbevidsthed til et talent for at motivere andre mennesker til en vision

Og de spørgsmål, jeg får omfatte alle de ting
Nogle mennesker er mest interesseret i teorien; og andre, der fokuserer på karakter og persons spørgsmål. Nogle kommer til bordet med forespørgsler om de 70 historiske tal fra min bog; og andre, der arbejder gennem problemerne med ledelse, og hvorfor folk er svære at opildne og få forbindelse til et fælles endepunkt

Det &';. sa vidunderligt rige proces, og spørgsmålene er altid provokerende, og opfindsomme i deres tage på verden og hvordan vi kan risikere og anledning til at fungere bedre som ledere

Har du bemærker en samfundsmæssig skift sker i den måde, vi &';. re forme vores ungdom gennem de nuværende medier tendenser og sociale medier. Hvis ja, hvordan dette påvirker vores morgendagens ledere?

Aktuel medier, der er mundrette og overvældende i antallet af indgående indgange kan være distraherende i bedste.
Jeg tror, ​​at vi alle forstår mere end nogensinde, at medierne og påvirkninger udefra udgør en reel trussel for vores unge mennesker.

Det er forskudt i vigtige måder ved nytten af, hvad teknologien har skabt.

Kids in denne generation er Googling svar på spørgsmål og læring i realtid på måder, som tidligere generationer aldrig har haft adgang til. Tilgængeligheden og øjeblikkelig adgang til klassiske tekster, en uendelig bibliotek af vigtige værker – til bånd af ledere og musikere og sports-tal gør vigtige og nyttige ting video er utroligt

Så er vi nødt til at hjælpe vores børn lære. at bruge medierne, hvordan man kan opildne de indgående kanaler i gode og inspirerende måder.

Nogle forældre bruger en masse tid sammen med deres børn nu, hjælpe dem redigere, lade ting, der er ubehageligt. Vi er nødt til at hjælpe dem med at blive ledere ved at internalisere en produktiv værdi system, der lader dem bevæge sig gennem oplysninger på intelligente måder. Den nyeste uddannelsesforskning siger, at de bedste studerende (og derefter de bedste ledere) kommer til at forstå, at den første del af læring tager i oplysninger: anden del er ved at udvikle et unikt og værdifuldt synspunkt fra det, de har taget i at &'. ; s hvad folk ønsker at høre i klassen, i offentlige miljøer – i byens torv, hvor ledelse begynder og unge kan først få betydning

Hvordan kan vi få familier taler om lederskab og social adfærd

Vi &'; ve fik at få vores familier taler først

Antallet af familier, der ikke har middag hver nat sammen, og derefter diskuterer nyheden om dagen, eller venskaber, eller familiemæssige problemer er overvældende.. Statistikkerne viser, at mange, der spiser sammen har tv på, hvis du kan tro det.

Og det modsiger et kritisk udviklingsmæssig problem for vores samfund, som mange undersøgelser understreger den vigtige udviklingsmæssige og følelsesmæssige konsekvenser af en stabil kost natten og aktive middage for familier. Teenagere og børn, der erfaring, der trives:. Dem, der don &'; t kamp i mange demonstreret dimensioner

Selvfølgelig er det &'; s ikke bare de middage. Familie middag er en proxy for mange magtfulde menneske, familie interaktioner.

Hvis du ser på berømte lederskab familier, såsom Kennedys, livlige, natlige familie middage og aktive diskussioner var et dagligt syn. Joe Kennedy, tilsyneladende, krydret sine børn med spørgsmål om dagens begivenheder, politik, sociale problemer, hvordan folk interagerede. En del af det budskab, at den næste generation kom til at forstå, var, at aktivt engagement og samfundsmæssige ansvar gjaldt en masse.

Vi er, hvad vi spiser i mere end én måde. .. Lederskab og en evne til at engagere sig på vigtige niveauer, som en voksen begynde med den slags modellering og den slags interaktioner