En samtale med din professor

En samtale med din professor

af Bob Roth
“ College & Karriere Succes &"; Coach

For at universitetsstuderende til at maksimere deres præstationer i klasseværelset, kloge elever tager sig tid til at lære om hver professor. De ved, at hver instruktør har hans /hendes egne klasseværelset behov og krav. At nærme hvert semester blindt kan føre til stor skuffelse, selv blandt dem studerende, der er seriøs omkring deres succes.

Lad mig dele en nylig udveksling.

Under en interessant, men noget lang introduktion, professoren dækkede klasse pensum, læsning materialer, papirer, præsentationer, tests og forventninger. Han sluttede sin indledning ved at spørge, om nogen havde spørgsmål. Mens de fleste studerende pakket op og fik klar til at forlade klasseværelset, professoren sluttede med denne kommentar

Professor:. Vi skal arbejde sammen. Jeg har den viden og information om dette emne, som du har brug for at forstå og absorbere. Derfor er mit job er at gøre oplysningerne interessant og forståelig. Dit job er at lære og opbevare oplysningerne godt nok til at deltage i diskussioner, besvare spørgsmål, løse problemer og effektivt at anvende den i den virkelige verden.

En elev hævede sin hånd.

Student 1 : “ Jeg ønsker at gøre det godt i denne klasse. Hvad er nogle af de ting, der gør eleverne mere succes i dine klasser &";

Professor:? &Ldquo; Studerende, der viser interesse er langt mere tilbøjelige til at gøre godt. De kommer til klassen velforberedt og klar til at bidrage. Disse studerende lytter godt, stille spørgsmål, deltage i diskussioner, udtrykke meninger og samle op på eller udvide de idéer, der genereres af andre. De bidrager også ved at hjælpe til at identificere de begreber, der er vanskelige, ikke klar eller ikke fuldt forstået. Studerende som dette vil hjælpe alle i klassen og"

Studerende 1:. &Ldquo; Du nævnte en afløsningsopgave tidligere. Hvad vil du se efter &";

Professor:? &Ldquo; Term papirer er meget vigtigt, fordi de repræsenterer den type arbejde, der kan kræves på arbejdspladsen. På et eller andet tidspunkt vil hver kandidat nødt til at skrive en rapport. Papirer skal være veldokumenterede og velskrevet. Kredit skal altid gives til de kilder, der bruges: Bibliografi, Fodnoter, citationer og citater. Men ganske ofte, de bedste papirer omfatter nogle originale tanker eller konklusioner den studerende har trukket fra hans /hendes forskning &";

Studerende 1:.? &Ldquo; Hvad med de test, du vil give &";

Professor: “ Testresultaterne vil fortælle mig en masse om hver elev. Disse resultater fortælle mig, hvor godt du forstod det materiale, der blev dækket i klassen, i læsning materialer og i laboratoriet eller andre steder. Disse resultater afslører din viden, problemløsning færdigheder og din evne til at anvende, hvad du har lært. De bedste studerende forudse de mere vanskelige spørgsmål og gøre, hvad der er behov for at forberede dem &";

Studerende 1:. &Ldquo; Jeg bliver ofte nervøs, når jeg står foran klassen. Hvad kan jeg gøre for at styrke mine præsentationer &";

Professor:? &Ldquo; Forberedelse og praksis er vigtige. Materialet skal være veldokumenterede og godt praktiseres. Du vil være mere sikker, når du kender præsentationsmaterialet koldt. Derudover kan du reducere din nervøsitet ved hjælp af en prop. Dette kan være en PowerPoint-præsentation, noget du holder op, en demonstration eller en frivillig fra klassen. Disse rekvisitter vil hjælpe dig med at fokusere på, hvad du siger og gør, i stedet for blot at stå foran klassen og stirrede på dine klassekammerater, alle øjne på dig &";

Studerende 1:. &Ldquo; Er der noget andet jeg kan gøre, &";

Professor:? “ Bliv kendt for mig på en positiv måde. Aktivt at deltage i klassen; og tale med mig efter klasse. Fortæl mig om dine interesser og dine mål. Måske kan jeg hjælpe dig med information og kontakter. Du kan selv ønsker at arbejde frivilligt for at hjælpe, på en eller anden måde (Gøre nogle forskning for mig, der er oprettet et laboratorium, køre ærinder og håndtere rutineopgaver) &";.

En banke på klasseværelset døren
.

Studerende 2: “ Undskyld jeg &'; m sent! Jeg sov over mig. Disse 8 A.M. klasser er mordere. Har vi virkelig brug for alle disse bøger.? Ingen skal have til at læse alt. . . “

Eleverne har mulighed for at gøre eller ikke at gøre de ting, der vil fremdrive dem gennem kollegium med succes og lancere deres karriere. De mest succesfulde studerende ikke kun stræber efter at opnå gode karakterer, de arbejder hårdt for at opbygge gensidigt gavnlige relationer med de professorer, der kan give netværk kontakter og entusiastiske referencer.

Hvis du er i college i dag, har du stadig tid. Hvilken slags elev er du ved at blive

Besøg Bob &'; s hjemmeside:? Www.The4Realities.com. Bob Roth er forfatter til De 4 Realiteter succes under og efter college -og- universitetsstuderende &'; s Guide til Landing et stort stykke arbejde
.