Hvad er funktionelle færdigheder, og Hvorfor har min barn med et handicap brug for dem?

Er du bekymret for, at dit barn med et handicap ikke er at lære
akademikere i en klasse og alder niveau tempo? Har du tænkt, at din
barn kan have gavn af et curriculum af funktionelle færdigheder? Vil du
gerne lære om en ressource, der kan hjælpe dig med at lære mere om
funktionelle læreplanerne for dit barn i specialundervisning? Denne
artikel vil diskutere funktionelle færdigheder, funktionelle akademikere, hvorfor din
barn med et handicap har behov for dem, og en ressource for mere
oplysninger.

Funktionelle færdigheder defineres som kompetencer, der kan være brugt hver dag, i
forskellige miljøer. Funktionelle færdigheder fokuserer på forskellige områder
såsom hjem (madlavning, rengøring osv) familie, selvhjælp færdigheder
(badning, børste tænder, dressing, grooming), beskæftigelse, fritid,
engagement i lokalsamfundet, sundhed og funktionelle akademikere. Alle studerende
med handicap vil drage fordel af funktionel færdighedstræning, at hjælpe
dem i deres voksenliv. Salg

Funktionelle akademikere er også vigtige for børn med
handicap, som måske ikke er i stand til at lære alder og lønklasse passende
akademikere. Funktionelle akademikere er defineret som faglige områder, som
vil blive anvendt af den studerende for resten af ​​deres liv. For eksempel:
Læsning (læs skilte, stop, gå, herre, Dame, læse en opskrift). Math
(penge, dagligvarer, hvilket gør forandring, budget). Sundhed (grooming,
mundhygiejne, planlægge sunde måltider). En fantastisk ressource til at lære mere
om funktionelle færdigheder og funktionelle læseplaner at hjælpe børn
med særlige behov er den bog med titlen Funktionel Studieordning for
Elementary, Middle og Sekundære Alder elever med særlige behov.
Bogen er redigeret af Paul Wehman og John Kregal, og er en ressource
at du vil bruge igen og igen.

Dit barn med et handicap har brug for funktionelle færdigheder, fordi disse
færdigheder vil have mening for dit barn, og vil hjælpe dem være så
uafhængige som muligt, som en voksen. For eksempel: Ethvert barn spiser,
og være i stand til at lave mad eller forberede enkle fødevarer vil hjælpe dem være mere
uafhængig. Hvis børn lærer simple huslige pligter, disse færdigheder
kan omdannes til job færdigheder, når de bliver ældre. For eksempel: Min
datter Angelina, der har et alvorligt handicap, lærte at folde
håndklæder, når hun var i grundskole. Da Angelina indtastet high
school hun havde et job folde håndklæder på gymnasiet pool. Fordi
Angelina allerede haft funktionelle dygtighed folde håndklæder,
overgang til et job folde håndklæder var temmelig let. Angelina også
lært, at når hun arbejdede hårdt folde håndklæder blev hun betalt. På løn
dag, var hun i stand til at bruge de penge, hun fik på sit job.
Learning funktionelle færdigheder, som kan omdannes til arbejde er kritisk
for alle børn med handicap. De vil vinde stolthed ved at kunne
til at arbejde, og vil forstå sammenhængen mellem arbejde og penge.

Ved at lære, hvad funktionelle kompetencer er, og hvorfor de er vigtige, vil
hjælpe dit barn, som de vokser ind i voksenalderen. Vær ikke bange for at
opdrage funktionel færdighedstræning for dit barn, når du er
deltage i IEP møder. Dit barn er afhængig af dig at hjælpe
dem være en glad opfyldt voksen
 !;