IQ test og SAT ikke forudsige succes i universitetet

IQ myte

herlighed dage af IQ test begyndte under første verdenskrig, da to millioner amerikanske mænd blev sorteret ud gennem første masse papir- og-blyant form IQ test, nyudviklet af Lewis Terman, en psykolog på Stanford.

triumf IQ test førte til, hvad Dr. Howard Gardner, en psykolog ved Harvard School of Education, kalder "IQ tankegang": "at folk er enten smart eller ej, er født på den måde , at der ikke er noget meget du kan gøre ved det, og at test kan fortælle dig, hvis du er en af ​​de smarte dem eller ej. Den amerikanske SAT-test for kollegiet optagelse er baseret på den samme opfattelse af en enkelt slags aptitude, der afgør din fremtid. Denne tankegang gennemsyrer samfundet. " [Howard Gardner, Rammer af Mind (1983) New York: Basic Books]

På trods af at debunked af talrige undersøgelser siden Første Verdenskrig, IQ myten fortsætter, ligesom myten om subliminale læring. Begge er rentable myter for deres udøvere.

I 1980 var jeg, så vidt jeg ved, en af ​​de første forskere til at vise, at IQ score er, i modsætning til IQ Myte, ustabil. Hvis du tjekker på Google.you vil finde Petty MF, Field CJ (1980), “ Udsving i mental prøveresultater &" ;, Educational. Forskning, 22 (3), pp. 198-202.

Hvad Professor Field og jeg fandt var radikal i 1980, fordi det modbevist IQ myte. Vi opdagede, at mentale prøveresultater, herunder matematik, engelsk og Stanford Binet IQ scores målt over en periode på fire år til to hundrede klasse skoleelever var bemærkelsesværdigt ustabil. Vi havde troet, da Dr. Gardner udtrykker det det: “ at folk er enten smart eller ej, at der &'; s ikke meget du kan gøre ved det, og at test kan fortælle dig, hvis du er en af ​​de smarte dem eller ej &" ;. Vi troede også som andre psykologer gjorde, at IQ scores var stabil over tid.

Hvad vi fandt, meget til vores overraskelse, var, at IQ scores for disse studerende, fra et år til det næste var bemærkelsesværdigt ustabile, med scores på et år korreleret gennemsnit kun 0,5 med scoringer i det følgende år. Men en korrelation på 0,5 angiver, at kun 25% af IQ scores i et år forudsagt af score i det foregående år. Dette er ikke stabilitet. Som Daniel Goleman sagde: “ I bedste fald IQ bidrager med omkring 20 procent til de faktorer, der bestemmer livet succes &" ;. [Daniel Goleman, 2006 Følelsesmæssig intelligens, Bantam Books] Vi fandt, at IQ på et år forudsiger kun 25% til IQ i året efter.

The Guardian (UK) rapporterer 2011 resultaterne af en undersøgelse foretaget af Sue Ramsden fra University College London. Undersøgelsen blev overvåget af professor Cathy Pris.

The Guardian rapporterer temmelig forpustet at “ individuelle IQ scores steg eller faldt med så mange som 21 point, en væsentlig forskel – nok til at tage en person af "gennemsnitlige" intelligens til "begavede" status, eller omvendt &" ;.

Resultaterne af vores forskning, der blev offentliggjort i 1980, er gentaget i en storstilet undersøgelse fra American Psychological Association. APA rapporterede i 1995, at “ IQ scores kan ændre sig over tid. … Den gennemsnitlige ændring mellem alder 12 og alder 17 var 7,1 IQ point; nogle personer ændret så meget som 18 point &";

Så resultaterne af University College undersøgelsen allerede var kendt 31 år siden, og disse resultater blev gentaget af APA sytten år siden; . det er næppe nyheder

The Guardian artiklen siger også, at: “ IQ menes at være stabil på tværs af en persons liv. Barndom scoringer bruges ofte til at forudsige uddannelse resultatet og jobmuligheder som en voksen. Men undersøgelsen tyder scoringer er overraskende variable &";

Robert Sternberg fra Oklahoma State University sagde:. "En test industrien har udviklet sig omkring den opfattelse, at IQ er relativt fast og temmelig godt sat i de tidlige år af livet. Dette (London University) undersøgelse viser på en overbevisende måde, der kan opstå meningsfulde ændringer i hele teenageårene. " Vores undersøgelse i 1980 viste også på en overbevisende måde "at meningsfulde ændringer kan forekomme" hos børn og voksne, som gjorde forskningsundersøgelser rapporteret af American Psychological Association i 1995.

Bates College Faldt SAT

Bates College, en førende amerikansk Liberal Arts college, faldt alle præ-adgangskrav testkrav herunder SAT i 1990, ti år efter vores forskning blev offentliggjort. Bates College indrømmer alle, der ansøger om indrejse til kollegiet, uden at teste dem for egnethed. Ingen test for optagelse såsom SAT er nødvendige, selv om SAT resultater kan forelægges kollegiet, men der er ingen straf for ikke at indgive SAT scoringer.

Vedtagelsen af ​​en frivillig holdning til testning for optagelse gjorde Bates College ingen skade overhovedet. Bates er stadig en af ​​de mest innovative og højt klassificeret liberale kunst gymnasier i Amerika. Ifølge en nylig artikel i New York Times, "Det er stadig alt for tidligt at lyde dødsstødet, men for mange små liberale kunst gymnasier, SAT kan have overlevet sin nytte." (New York Times, 31. august 2006)

Som et resultat af de igangværende studier ved University of California, præsident Richard Atkinson et forslag i februar 2001, at droppe SAT I kravet til University of California ansøgere. Det ser nu ud til, at de SAT krav, vil blive droppet næste år. Ifølge U C "indlæggelser politik ændring for 2012", der begynder med studerende, der søger til efteråret 2012 sigt, ikke længere SAT Subject Tests vil være påkrævet og de studerende, der ikke indsender omfattet prøveresultater vil ikke blive straffet under revisionsprocessen " http: //www.universityofcalifornia.edu/admissions/counselors/q-and-a/poli ...

Hvad Bates College erfaring, snart vil blive trialed af den meget større og mere indflydelsesrige University of California viser, er, at alle, der ønsker at gå på college skal optages, om de har bestået SAT eller andre kollegium adgangskrav eksamener.

Hos Bates ikke kun studerende optaget uden SAT test score lige så højt i kursusaktiviteter som SAT-kvalificerede studerende, men også antallet af mindretal studerende optaget på Bates College er steget, og antallet af ansøgere er fordoblet, alt dette uden nogen nedgang i akademiske standarder.

IQ og relaterede tests som SAT ( Scholastic Aptitude Test), og den engelske 11+ er meget dårlige til at forudsige resultater i universitetet. SAT, den engelske 11+, den australske HSC, den tyske studentereksamen og den franske studentereksamen er ikke fair tests af evnen til at udføre i universitetet.

Faktisk den pædagogiske test industrien er blevet miskrediteret i år, men det er forskanset, det gør penge, og det vil tage lang tid at dø. Det blomstrer i New York og andre stater af politiske årsager. I 1996, New York oprettet test for fjerde og ottende gradere for at måle, om skoler og lærere gjorde deres job.

SAT

SAT var i mange år kendt som Scholastic egnethedsprøve. Det er den mest udbredte test i USA om optagelse på college eller universitet. Ligesom Kentucky Fried Chicken SAT er blevet kendt af sine initialer

På sin hjemmeside:. Http://sat.collegeboard.org/about-tests The College Board siger:

SAT og SAT Emne Tests er en suite af værktøjer designet til at vurdere din faglige parathed til college. Disse eksamener giver en sti til muligheder, økonomisk støtte og stipendier, på en måde, der er fair for alle studerende. SAT og SAT Emne Tests holde trit med, hvad gymnasier søger i dag, måle færdigheder, der kræves for succes i det 21. århundrede.

Intet af dette er sandt. SAT test kan designes “ at vurdere din faglige parathed til college &"; men de gør en meget dårlig stykke arbejde med det. Og eksamener er ikke “ retfærdig for alle studerende &" ;, i virkeligheden de er retfærdige til måske 4% af de studerende. SAT og SAT Emne tests ikke af “ holde trit med, hvad gymnasier søger i dag, måle færdigheder, der kræves for succes i det 21. århundrede &" ;.

Forskning ved passende navn FairTest citeret viser, at SAT er en meget dårlig indikator for succes i college:

"Gyldighed forskning på enkelte institutioner illustrerer den svage prædiktiv evne til SAT En undersøgelse (J. Baron & MF Norman i pædagogisk og psykologisk måling, bind 52,.. 1992) ved University of Pennsylvania kigget på magt gymnasieklasse rang, SAT I, og SAT II forudsige kumulative kollegium GPAs. Salg

Forskerne fandt, at SAT jeg var langt den svageste prædiktor, kun forklare 4% af variationen i kollegium kvaliteter, mens SAT II scoringer tegnede sig for 6,8% af forskellene i akademiske præstationer. Langt den mest nyttigt værktøj viste sig at være klasse rang, der forudsagde 9,3% af ændringerne i kumulative GPAs. kombinere SAT I scores og klasse rang inched dette tal op til 11,3%, hvilket efterlader næsten 90% af variationen i kvaliteter uforklarlige. " www.fairtest.org/sat-i-faulty-instrument-predicting-college-success

Hvad disse undersøgelser og mine show er, at Bates College og University of californiske har ret i at opgive SAT. Andre gymnasier og universiteter vil uden tvivl med tiden følge trop, selvom den politiske stemning i USA i øjeblikket favoriserer test.

Grunden IQ er ikke en god indikator for akademiske præstationer eller noget meget, er, at IQ ikke er stabil. Folk, der beslutter de ønsker at klare sig godt som studerende i skole eller universitet arbejde hårdt på deres studier; som følge af deres IQ stiger. IQ er ikke givet ved fødslen, er det ikke sat i beton, dem, der arbejder hårdt på deres studier udvikle høj IQ, de behøver for at udmærke sig i skolen.

University indlæggelser test ligner IQ test, er de ikke gyldige mål for evnen til at udføre i universitetet. De bør opgives, da Bates College har opgivet dem
.