Undervisning Din autistisk barn gennem leg Coaching

INTRODUKTION

I denne artikel vil jeg diskutere, hvordan du som forælder kan være en vellykket leg træner for dit barn på det autistiske spektrum. Grunden til jeg valgte dette emne er fordi forældre kan lære deres børn så meget om sociale og livsfærdigheder og ville gøre en perfekt spil coach for når et andet barn kommer rundt for at spille.

DISKUSSION

For mange børn med autisme, der har nogen over at spille isn &'; t nok. Dit barn kan ikke vide, hvordan man starter en samtale, opretholde en samtale og afslutte en samtale og så kan finde spille et spil med et andet barn svært.

1. Den første ting at gøre, er at forberede dit barn forud for play dato. På dette tidspunkt dit barn har brug for at være komfortable omkring andre børn eller han eller hun kan ikke reagerer godt, når et andet barn kommer.

2. Du bliver nødt til at beslutte på forhånd med dit barn, hvad type spil at spille og sætte spillet op for børnene, med dem som spillere, og du som leg træner.

3. Det er vigtigt at vælge et barn, der har nogle fælles interesser med dit barn eller stykket dato vil blive alvorligt hårdt hen.

4. Pick noget, de begge kan lide og holde sig til at have bare en barn over i første omgang.

5. Pick en tid, hvor dit barn vil være afslappet og allokere en vis længde af tid for den dato. Du don &'; t vil have noget går godt kun for det til at gå pæreformet fordi børnene er over stimuleret eller over træt

6.. Til leg coaching, give både struktureret og ustruktureret spille tid. Ved ustruktureret mener jeg at lade børnene til at bare hænge ud sammen. Hvem ved, hvor det kan føre til, og det udsætter børn til spontanitet også!

7. Ustruktureret leg er også godt, hvis børn don &'; t kender hinanden well.Put nogle legetøj og bare gå væk og lad dem gøre hvad de vil. Observere fra en sikker afstand. Være i hørevidde men don &';. T gribe ind, medmindre du absolut skal

8.For struktureret leg, bliver du nødt til at planlægge og overvåge stykket. Her skal du instruere dit barn om, hvad der forventes af ham eller hende. De bliver nødt til at holde sammen, lege sammen og ideelt tale med hinanden. Du vil også nødt til at fortælle dette til den anden barn, når de ankommer til dit hus.

9. Det kan være nødvendigt at bede mere og få involveret, hvor der er dødvande, eller hvor én person bevæger sig væk, eller hvor de holder op med at interagere eller spille sammen.

10. Kig efter tegn på, at dit barn kan have brug for en sensorisk pause, er at få forstyrret eller frustreret og hjælpe ud eller distraherer ved at kanalisere deres energi til noget andet.

11. Afhængigt af dit barns sociale færdigheder, du måske nødt til at bede lidt eller ofte. Du kan være nødt til at bruge visuelle referencer, stille spørgsmål, give råd, komme med forslag eller hvis alt dette mislykkes, skal du muligvis til at fortælle dit barn hvad de skal sige, så de kan opretholde deres leg med det andet barn.

Men ikke give for mange instruktioner som en leg træner, eller de kan få overvældet eller forvirret
.