Små virksomheder Skrivning - Essay Skrivning i Disaster

Forfatteren &'; s udføre med essay skriftligt procedurer har udfordret ikke blot hjerter og hoveder af hans elever, men hans tanker og tanker på samme tid. I sin tidligste eksperimenter med essay skrivning, som centreret om litteratur og filosofi lektioner, forfatteren kastede forsigtighed til vinden og noter ud af vinduet for at hjælpe med at gøre hjem for dynamiske grupper af lærde, hvis essay deltagelse ville sørge og øge skrive. Hver dag, redesignet han klasseværelset staffage: flytte elever og sæder med tilsvarende opgive, uvidende på forespørgsler såsom “ Skal jeg overveje en plads nu, eller er du i øjeblikket på vej til at flytte os tæt på hele igen på denne tid &" ;.? Hans litteratur universitetsstuderende blev udspurgt at sortere grupper stavning POEM (for parafrase, lejlighed, afklaring og som betyder) 3 gange hver uge. Og hans filosofi elever endte nødvendigt at sortere hold stavemåde Workforce (til overbringe os, eksempel os, anmode vores bekymringer og gøre vores opdagelser) to gange om ugen. Overflødigt at sige, procedure fik inden metoden for stoffet ekstra end efter hver uge: College studerende sat i en masse tid at få klar til at studere ved at træde ind ændrer hold, faktiske essay skriftligt blev forsinket, så meget mere gennem uundgåelige håndfuld af sene elever hvis tilstedeværelse kræver dog mere stol-skubber og bord-shoving voksede til at blive trættende snarere end velkommen.

I de mennesker tidlige eksperimenter, forfatteren ventede forventningsfuldt og var som ønsker at byde velkommen at skrive ind i hans forelæsning værelser essay humaniora nybegyndere . Bestemt, han forudsagde, at hans elever ville beherske ved at gøre arbejdet sammen i skole på aflæsninger indgået uden for klassen. Som det typisk blevet bemærket, mens i litteraturen, sagt, er essay skrivning baseret på tildelte aflæsninger ikke kommer til at arbejde, når eleverne virkelig ikke købe de nødvendige lærebøger eller ikke gør de tildelte aflæsninger-medmindre naturligvis (Hargreaves, 1994; 2003), instruktøren nytænker gamle holdninger og evner til at erhverve ukendte funktioner og teknikker. Når den legendariske køretur kom til stykket, han ønskede at hjælpe sine elever opdager og lykkes-så meget som han havde brug for at gøre en opnåelse af sin placering i et universitet, der gik ind for, hvad der var en ny strategi for at instruere, at han havde brug for at opdage samt i tid og energi til at re-lære: Til sidst, han kastede ud ikke bare forventninger med hensyn til universitetsstuderende køber adfærd, men også overdragelser antager studerende &'; kigge på vaner.

Selvom at starte med, var det svært for ham virkelig at føle medfølelse for registrerede universitetsstuderende, der systematisk nægtede at investere i tekster eller ofte undladt at studere opgaver, var det helt nemt for ham at genoverveje essay skriftligt træning. Forfatteren straks redesignet sine in-class team opgaver at fokusere på ideer og evner, der kan manipuleret over planlagte klasse perioder uanset niveauet af studerende &'; under-præparat. Så et eksempel er, selvom en tidlig essay skriftligt udøver på Orwell &'; s “ Politik fra det engelske Sprog og" (1946) havde brug for, at de studerende bestemme og give eksempler på forhold, der er truffet i teksten (fx “ døende metaforer &" ;, “ verbale forkerte lemmer &" ;, “ prætentiøse diktion &"; og “ meningsløse ord &";), et senere motionering præsenteret definitionerne og eksempler og ligeledes gengivet en orwellsk parodi på verset fra Prædikeren, skabte (på Orwell &'; s humoristiske beskrivelse) i “ moderne engelsk i værste slags &"; og opfordrede universitetsstuderende til at omskrive en ekstra bibelske vers gør brug af orwellske ideer (s. 168). Ligeledes en tidlig essay skrivning øvelse på William Lutz &'; s “ Tvivl Om dobbelttale &"; (1989) atter forlangte studerende til at afklare principperne træffes inden stykket (f.eks “ eufemisme &" ;, “ jargon &" ;, “ bureaucratese &"; og “ oppustet sprog &";); men en senere øvelse bundtet kvalifikationer info (definitioner og illustrationer) og satte spørgsmålstegn universitetsstuderende til at skrive e-mails beskæftiger hvorefter reducere tvetungede at behandle specifikke målgrupper
.