Mentor System-A Søde Retrospection

Mentor System-A Søde Retrospection
Sherry M. Joiner- leve et liv med Schizo-affektive Disorder- lektor i Psyche Ward og højttaler til Nami
befolkningen vokser, og i mange underudviklede områder i Det Forenede hedder gode borgere, som er underprivilegerede, synker ind i træet på grund af manglende vide, hvordan at læse, skrive og det grundlæggende i livet for at holde dem fungerer i vores samfund. Derfor er en lærer &'; s arbejde er af stor betydning
Da jeg voksede op, jeg havde adgang til gode lærere.. Dem, der ville lægge deres liv på spil for mig var altid inden for min rækkevidde. Min mor var fattig, og da hun var den eneste, der støttede os under vores lønklasse skole og teenage år, var vi berettiget til mad stempel program. De ubehagelige pulveriserede æg var svært at kvæle ned, og mælkepulver syntes at synke mine Cheerios som Titanic i min skål fuld af vand. Ikke desto mindre, mine lærere, Mr. Hennebeck (samfundsfag), Fru Berg (Physical Education), Mrs. Hinkle (Musik), og fru Ashworth (engelsk), holdt min spiritus oven vande. Mr. Hennebeck og Fru Berg gav mig en skulder at støtte sig til, når jeg var at få sparket ud af huset som teenager og Fru Hinkle kanaliseret sin kærlighed og tro på mig, da jeg blev dansen koreograf for vores skole &'; s operette, The Legend of Sleepy Hollow. Fru Ashworth tildelt mig til at holde en tale på The Glass Menagerie, ved Tennessee Williams, som var en parallel til mit liv og hjalp mig vokse i selvtillid, som jeg overvandt min frygt for at give taler.
Selvom jeg havde lavt selvværd -esteem fra misbruget tog jeg fra mine forældre som teenager, og de samfundsmæssige pres var intens og svært at tage, jeg var stadig i skolen og undslap muligheden for at blive en high school frafaldsprocenter. Jeg har lidt mere end de fleste mennesker, med et anfald af polio i mine ben i en alder 2 og et udbrud af polio i min ryg i en alder af 7. Peers ville kalde mig en “ falsk &"; og en bølle ville misunde mig. Men min mor, som var en nærende forælder de første fire år af mit liv, havde tilmeldt mig i ballet, rulleskøjteløb og svømning for at få stærkere. Jeg lærte at tilgive, dele og give gennem konkurrence og blev atletisk. Jeg var en cheerleader igennem midt skole og ind gymnasiet.
Mine fire lærere arbejdede på mine evner og talent og gav mig styrke til at fortsætte med at studere, læse og skrive og til at lykkes med udmærkelse i skole. Med min uddannelse blev jeg viet til livet. Jeg var villig til at opgive hver eneste ting, som jeg nogensinde havde forestillet mig eller drømt om at blive lærer. Der var så mange individer ude i verden, der gik glip af en god uddannelse og ikke heldige nok til at få en. Jeg følte medlidenhed med dem, og en iver efter at hjælpe dem med at gøre deres skridt til verden. Som et resultat, blev jeg en pædagog.
Jeg kan huske om natten, ville jeg placere en åben børnehaveklasse bog over mit hoved, så oplysningerne ville sive ind i min bevidsthed, og jeg kunne huske sangtekster til sange og recitere sekvenser af ord i en sætning. Jeg ville også stå på hovedet i stuen, så at blodet ville haste til mit hoved, og jeg kunne koncentrere sig bedre. Jeg lærte at prioritere mine aktiviteter til hvad jeg ønskede for de studerende og mig. Lære børn at læse, hjælpe dem med at lære og finde deres egen identitet rangeret højt på min liste over ting at gøre.
I livet, alt er muligt. Du kan sejre, selv når presset fra samfundet, er så stærke, at der gør ikke &'; t synes at være et svar til noget. Der vil altid være nogen til at samle dig op og tage føringen. Jeg mødte en læge, der blev min mentor og tog føringen i mine senere år. Da han var ikke &'; t handler i teatret han var der på min vinke opkald. Han ordinerede de rigtige medicin for min humørsvingninger, paranoia og depression og justeres dem, når det er nødvendigt. Vores forhold blev enestående og jeg havde fuldstændig tillid til ham. Mine mål blev nået ved at udtrykke mine synspunkter til ham og få feedback. Han lyttede til mig.
I denne verden af ​​fortvivlelse, fattigdom og handicap, mentorordninger fungerer. At give ideer til en anden person og få viden tilbage, er en respektabel udveksling i nogen anden beskæftigelse. Hvis vi alle har en forpligtelse til at hjælpe hinanden uanset hvad den omstændighed, sagen, så er der ingen grænse hvad vi kan gøre
.