At skabe et sikkert klasseværelse, Trust Building, Deling, Diskussioner og Deltagelse

Hvad gør eleverne føle sig trygge i klasseværelset afhænger af kvaliteten af ​​forholdet han deler med sin lærer. Studerende blomstre i det miljø, hvor de føler sig trygge, plejes og respekteret. Alle studerende, herunder dem med indlæringsvanskeligheder kan udmærke hvis de føler mentalt og følelsesmæssigt godt tilpas i klasseværelset.

For at gøre de studerende føler sig sikret, skal lærerne vedtage strategier, der vil skabe en atmosfære, hvor de studerende åbenlyst kan udtrykke deres bekymringer. Hvis det &'; s ikke tilfældet, så de studerende kan føle bange og usikker. Det yderligere kunne skabe problemer for ham /hende til at lære. Lærerne er forpligtet til at afsætte tid til at gøre de studerende føler sig komfortabel i klassen og skal opfatte det som investering styrkelse lærer-elev obligation. Læreren skal være i stand til at deltage til barn &'; s sociale og følelsesmæssige behov samt og dermed sikre hel velvære af barnet.

Trust bygning

Trust bygning er langsom proces, der kan opnås gennem en sund vekselvirkning mellem elev og lærer. Udvikling gensidig respekt for hinanden er også vigtig. Lærer skal forsøge at bygge små – virkelige liv forbindelser med den studerende, og når man er i stand til at gøre, at det skaber en mere afslappet atmosfære, der understøtter akademikere. Gradvist, eleverne føler en større grad af tillid til læreren og etablere en obligation.

Deling, diskussioner og deltagelse

klasseværelse miljø bør være sikre og hyggelig nok, der giver den forstand eleverne, at de kan tale deres sind klart. De bør være i stand til at deltage frit og frygtløst. Lærer skal opmuntre, men ikke tvinge deltagelsen i hele klassen diskussioner. Klassen miljøet bør selv bede den studerende til at deltage i diskussionen og deling sessioner.

Opret positivt miljø

Et positivt miljø er afgørende for de studerende til at åbne op. Det øger dem op og gør dem føler respekteret, støttet, værdsat og værdsat. I en sådan situation læring absorberes let og naturligt. Også studerende kan arbejde med sit fulde potentiale. Positiv læringsmiljø optimerer de studerendes læring og hjælpemidler dig med at opbygge en organiseret klasseværelse gruppe og skabe en munter klasse miljø for både lærer og elever. For dette, skal læreren vise positive budskaber og citater i klasseværelset og endda bede eleverne til at bidrage dem. Lav en regel om, at kun positive ting vil blive talt om i klassen. Forhindre studerende fra sladre om andre studerende og stoppe dem fra mobning hinanden. Også, det vigtigste er, at læreren skal forsøge at gøre alle studerende føle, at de er en integreret del af klassen
.