Life Coaching for Voksne med ordblindhed og andre indlæringsvanskeligheder

ordblindhed er et handicap menes at påvirke omkring 10% af befolkningen. Det er en genetisk tilstand, og en af ​​de mest almindelige specifikke indlæringsvanskeligheder, der påvirker børn og voksne. I modsætning til populær tro, er ordblindhed ikke kun manifestere sig i problemer med læsefærdigheder, men også påvirker folk &'; s hukommelse, organisatoriske evner, og deres evne til at lære. Udfordringerne og kampe dette bringer omfatte potentielle lavt selvværd, angst og arbejdsrelaterede problemer.

Fordelene ved livet coaching for voksne med indlæringsvanskeligheder er potentielt betydelige – da de jo er for nogen. Ifølge David Ellis, &'; et liv coach konsekvent lytter, taler, og lejlighedsvis stiller spørgsmål på en måde, der trækker frem hans klient &'; s geni og kreativitet &'; (2006). Det er gennem denne proces, liv trænere med kunder deres situation, værdier og overbevisninger således tilbyde et andet perspektiv på deres liv udforske,. Denne ændring i perspektiv er ofte det allerførste skridt mod succes. Ved at se på én &'; s indlæringsvanskeligheder som blot en hindring, der skal overvindes, og ikke spørgsmålet selv, kan coaching fokusere på at definere og prioritere mål, som er baseret på klienten &'; s mål og hensigter for fremtiden, derefter oprette en handlingsplan mod realiseringen af ​​disse mål, som kunden kan tage ordblindhed i stiv arm.

En forståelse af ordblindhed og effekten det har på voksne kan hjælpe coach til at stille de rigtige spørgsmål, når du arbejder med kunden. Spørgsmål om klienten &'; s udfordringer skal blive spurgt følsomt, og behandles realistisk, således at kunden kan føle sig forstået af træneren, og alligevel opfordres til at overvinde disse hindringer. Når vi taler om kunden &'; s virkelighed, er det vigtigt at tilskynde kunden til også at fokusere på de positive aspekter af situationen. Disse kunne endda være positive træk ved læring besvær selv. Den britiske Ordblindhed Association skitserer de stærke sider hos personer med ordblindhed, som omfatter lateral tænkning evner, originalitet og kreativitet. Andre positive træk ved klienten &'; s virkelighed kunne omfatte offentlig bevidsthed om handicap, og støtte til rådighed i form af selvhjælpsbøger, vurdering centre og støtteorganisationer. Formulering bemærkninger i form af universelle kvantorer, såsom &'; Alle ved, at mennesker med ordblindhed er kreative &'; gør dem til at lyde mere overbevisende til klienten. Ved brug af rapport-bygning værktøjer såsom spejling, matching og ekko, bør træneren også være opmærksom på særlige vanskeligheder med kommunikation, som ordblinde voksne kunne have. Ifølge den britiske Ordblindhed Association, kunne disse omfatter ord-finding problemer og mangel på præcision i tale.

Kunder, der ofte har følt en følelse af svigt i fortiden, og der holdes tilbage af begrænsende overbevisninger erhvervet i løbet af deres tid i skolen kunne føle frygt på mangel i en opfattet ny stilling eller karriere. Stærke spørgsmål vil opfordre klienten til at undersøge disse begrænsninger og udfordre overbevisninger erhvervet i barndommen, såsom &'; Min stavning er forfærdeligt &' ;, &'; Læsning tager aldre &' ;, &' eller &'; I &'; m dum &' ;. Det er disse overbevisninger, der hindrer udvikling og opnåelse af mål, hvilket er grunden til træneren skal beskæftige sig med at finde og udforske dem (Martin, 2001). Effektive værktøjer, som hjælper kunden forlade deres komfort zone, og behandle disse frygt er Magic Wand opgave (hvorved kunden forestiller sig, at de har en tryllestav og forestille sig, hvad deres ønsker og drømme er, uden at fokusere på deres frygt) og Fear Assessment. Den Fear Assessment opfordrer kunderne til at analysere deres frygt fra en ekstern synsvinkel, vurdere hver frygt rationelt. Efter bedømmelse hver frygter efter hvor realistisk det er, kunden får en bedre forståelse af hvilke frygter blok udvikling og forandring, og hvad hans /hendes potentiale til at opnå forandring virkelig

Ifølge Ellis (2006:. 2 ), &'; Vi lykkes som livet trænere, når vores kunder føler sig selvstændige og værdifulde – selvsikker, sikker og fyldt med nye muligheder &' ;. Det er denne bemyndigelse, der er et centralt aspekt af livet coaching. Etta Brown, i hendes forklaring af tilgængelige behandlinger for ordblindhed, konkluderer, at &'; det vigtigste aspekt af enhver behandling plan er holdningen &' ;. &'; Attitude &'; er også en væsentlig del af Emerson & Loehr &'; s &'; opskrift på succes &'; (2008), som kan &'; kompensere for mangler i Aptitude eller Ressourcer &'; (2008: 6). Når man ser på de forskellige muligheder for at nå de opstillede mål er det derfor vigtigt, at træneren ikke at komme med forslag, men at tilskynde kunden til at søge deres egne muligheder, og dermed vinde tillid til deres evner til at bevæge sig fremad.

Selvfølgelig vil der være tidspunkter, hvor kunderne føler, at de hindringer, som skyldes deres handicap er uovervindelige. Coaching teknikker såsom prioritering, tænkte stopper, forankring og reframing kan alle hjælpe klienten til at håndtere disse situationer bedre. Når reframing eller udvikle positive ankre med kunder, hvis frygt for fiasko er knyttet til ordblindhed, en god trick er at henvise til berømte personligheder, der også har lidt af ordblindhed og som blev meget vellykket ikke desto mindre. Som eksempler kan nævnes Thomas Edison, Albert Einstein, Tom Cruise, Kiera Knightley, Leonardo da Vinci, Cher, John Lennon, Andy Warhol, John F. Kennedy, Henry Ford, Agatha Christie og Walt Disney – bare for at nævne et par stykker!

Ordblindhed er en forhindring, der påvirker livet for mange. Den bedste måde at overvinde denne hindring – som med de fleste andre forhindringer – er at undersøge det og derefter beslutte og gennemføre en strategi for det at være mest effektivt overvindes. De færdigheder og teknikker fremherskende i enhver coaching proces – betydningen af ​​rapport bygning, spørgende, lytte eller GROW Model, for blot at nævne et par stykker – når understøttet af en bevidsthed om de spørgsmål og problemer i forbindelse med ordblindhed kan hjælpe kunder &'; overvinde næsten enhver hindring &'; (Ellis, 2006: 3)., Hvilket fører en gladere, mere vellykket og tilfredsstillende liv

BIBLIOGRAFI

Brown, E ; www.understanding-learning-disabilities.com

Downey, M ; Effektiv Coaching. Texere, 2003.

Ellis, D ; Life Coaching: En vejledning til at hjælpe fagfolk. Carmarthen: Crown House Publishing, 2006.

Martin, C ; The Life Coaching Handbook. Crown House Publishing, 2001.

Den britiske Ordblindhed Association Hjemmeside:. Http://www.bdadyslexia.org.uk/