Artikel 2, afdeling 2, psykologi Forståelse

Artikel 2 psykologi Forståelse afsnit 2 i kapitlet prøve af bogen

Psykologi Rapid Self-Employment Achievement Plan, Personlig Udvikling & Kost Achievement Guide under ét tag.

De trin, du skal tage for at undslippe Rat Race Inden du fyret eller Pension Scammed

1. Information af de nuværende succes programmer har brug for en ansigtsløftning, for at stoppe ripping folk ud, især de fattige, og forbyde nogen succes-programmer, der er præsenteret i en misvisende måde, forvrænget i sammenhæng, uvidenskabeligt præsenteret, defekte og incongruent.
2. Fiasko er på grund af manglende, "forståelse" forståelse skyldes uorganiserede, rovdrifts pædagogiske strategier, således ingen forståelse, ingen gevinst. Ligegyldigt hvor mange seminarer, du deltog, eller bøger, du haveread, hvis konkrete forståelse ikke har nået hjernen, både programmet og publikum mislykkes. For at være mere specifik, den kausale af mislykkedes forståelse er også på grund af mange faktorer såsom:

utilstrækkelig instruktion
utilstrækkelig eksponering og øve
Mangelfuld ordgenkendelse færdigheder
Mangelfuld hukommelseskapacitet og funktion
væsentlige mangler sprog
utilstrækkelig forståelse overvågning og selvevaluering
manglende kendskab til tekst funktioner og opgave krav, både filosofiske og videnskabelige
Ubebyggede strategier

psykologi (kognition & læring) forståelse er af afgørende betydning, før du anvender anvendelsen af ​​visualisering, positiv tænkning, antændes ønske, at have urokkelig tro og handling

Forståelsen er evnen til at give mening. Med andre ord, forståelse er kun muligt ved en foregribelse af mening, som den udgør sammenkobling af specifikke og begrænsede neurale netværk. Den sammenkobling udtømmer sig til en ressourcestærk finite tanke kaldet forståelse. Dette indebærer, at, hvis det tager mange &'; åndelige &'; ord til at sige, hvad du har i tankerne, give det mere tænkt.
Formålet med denne bog er ikke at dække bestemte sæt emner, men for at lette læring og tænkning. I betragtning af de pågældende mål
1) At huske overordnede mål f.eks kritisk tænkning, være villig til at undersøge ideer i strid med ens egne overbevisninger, vel vidende, hvilke data eller oplysninger er relevante og hvordan man kan finde de oplysninger til støtte for din ønskede resultat. (Kom ind selvstændig beskæftigelse)
2) Tænk på den bredere billede. (Start din egen virksomhed)

Mål er nyttige for læserne, når de angiver niveauet af forståelse kræves snarere end blot liste emner, der skal dækkes. Som lærer, mener jeg, at bør vælges undervisningsmetoder på det grundlag, at de sandsynligvis vil realisere disse mål.

Denne undersøgelse bog udtrykker mål med hensyn til, hvad konstruktive aktiviteter kan forventes at opnå de ønskede resultater for emne. Dialoger, og eksempler er lagt ud, så praktisk talt.

jeg angive, hvad jeg ønsker læserne til at udføre i forbindelse med indholdet af kapitlet blive undersøgt, før de går videre til næste kapitel. Sørg for, at viden om eget fagområde er aktuelle og hensigtsmæssigt at undervisningen kontekst
For eksempel:. Neurovidenskab opdatering, neuropsykologi osv

Du skal forvente, fra de penge du betaler en coach, at han eller hun, skal give dig med materialer, for at forstå, hvordan den specialiserede område vedrører dine bredere perspektiver, sociale, økonomi, kulturelle og miljømæssige kontekst

Fra de penge du betaler en coach skal du bede ham eller hende til at give dig passende og innovative måder at begejstre og motivere dig i forbindelse med dit valgte målfeltet.

En coach bør vide om dine barrierer for læring og udvikling, som sprog-mangel, tænker proces eller eventuelle psykiske problemer, der kan være i vejen din succes.

Hvad med differentiering metoder for forskellige klienter med forskellige kognitive evner? Har du bemærket, hvis træneren bruger forskellige materialer til mennesker med forskellige kognitive evner? Eller er han ved hjælp af samme materiale til alle?

Hvad med Action Research?  En forskning metode, hvor seminar lærere /trænere undersøge deres egen undervisning, coaching, eller anden aktivitet relateret til deres arbejde. Dette er nyttigt i form af direkte deltagelse i aktionerne, der bliver forsket, samt mere tilbøjelige til at gøre nyttige ændringer i disse handlinger.

En god træner skal hele tiden udvikle hans /hendes færdigheder, viden om emnet undervist. Hvordan Om Active Learning Metoder? Opret, design metoder til at sikre udviklingen af ​​de kognitive og affektive dimensioner af læringsprocessen med det mål, at learners` aktivt engagement i læringsprocessen er forbedret. Ved kognitive, mener jeg, "hvordan" herunder opfatte, i modsætning til følelser eller fri vilje.

Artikel 3 i psykologi af forståelsen kommer fremtidens

Du er velkommen til at kontakte mig på 07.999 579 135, hvis du har en interesse i mine produkter, service, af aktie vision.
.   ;