*** De 10 Mest almindelige ESL FEJL

Lad &'; s give kredit hvor kredit skyldes: At være en ESL studerende er hård. Som ESL studerende, skal du lære nyt materiale i dit fagområde og samtidig lære et andet sprog. Nogle gange kan du sidde gennem klasser, som du ikke helt forstår. Hertil kommer, at kravet skrive papirer på et sprog, der ikke er dit første sprog (og måske endda være din tredje eller fjerde) er skræmmende
Kudos til alle ESL studerende

Scribendi.com &';.! S redaktører og korrekturlæsere klart kan &'; t sidde igennem dine klasser, men de kan sikkert hjælpe dig med din engelsk skriftligt. Følgende er de 10 mest almindelige fejl vi &'; ve stødt på i ESL akademisk skrivning:

1. Misbrug af artiklerne

ESL akademiske forfattere tendens til at forvirre ubestemte og bestemte artikler. Ubestemmelig artikler (&ldquo a &"; eller “ en &";) anvendes til at henvise til et substantiv, den specifikke identitet er ukendt. “ A &"; bruges til ord, der begynder med en konsonant lyd og “ et &"; anvendes til ord, der begynder med en vokal lyd. Der er kun én bestemt artikel på engelsk (“ den &";); dette betyder, at du don &'; t har at bekymre sig om at lytte til vokal lyder. “ Det &"; bruges foran ental eller plural substantiver og adjektiver til at henvise til noget, som både forfatter og læser kender. “ En and &"; henviser til en enkelt uspecificeret ænder mens “ duck &"; refererer til en specifik duck. Læs vores artikel, “ Brug Artikler-A, An, The &"; for en mere detaljeret forklaring.
2. Overgangsbestemmelser sætninger

Et andet spørgsmål, vi ser i ESL akademisk skrivning er en stor afhængighed af overgangsbestemmelser sætninger. Ofte behøver to logisk-relaterede domme ikke brug for en overgangsordning ord at forbinde dem. For eksempel, “ De skovarbejdere hugget træet. Derfor faldt ned &"; I dette tilfælde “ derfor &"; er ikke nødvendig, fordi læserne kan regne ud for sig selv, at træet faldt som en konsekvens af de lumberjacks &'; hakke.

3. Se din Adjektiver

er adjektiver til at beskrive substantiver og kan til tider være en vanskelig opgave, hvis du bruger mere end én til at henvise til en bestemt navneord. Hvis du bruger mere end én adjektiv, de normalt følger en bestemt rækkefølge: 1) artikel, 2) dom, 3) størrelse, 4) form, 5) alder, 6) farve, 7) nationalitet, og 8) materiale. Overvej sætningen, “ Han ønsker en hvid ny cykel &"; Lyder det underligt? At &'; s fordi farven på cyklen kommer før en alder af cyklen. Reverse disse to ord, og sætningen lyder korrekt. “ All About Adjektiver &"; vil bidrage til at afhjælpe nogle af dine adjektiv forværring.
4. Wordiness

Nogle ESL dokumenter tendens til at bruge to eller tre ord, når man ville gøre. Hvis vi sammenligner sætningen, “ Suzie mente, men kunne ikke bekræfte, at Bill havde en følelse af kærlighed til hende, &"; til denne sætning, “ Suzie overtog Bill kunne lide hende, &"; Vi opdager, at de kommunikerer den samme betydning, undtagen man bruger fem ord og man bruger 14. Når du skriver et essay, det &'; s vigtigt at være så præcis som dig, når kan konstruere sætninger

5.. Flertal Possessives

Dette er ikke blot en ESL problem, men vi ser over hele linjen. Når viser besiddelse af et flertal navneord, skal du blot tilføje en apostrof i slutningen af ​​ordet (brødrene &'; cykel). Hvis navneordet ikke er flertal, tilføjer en apostrof plus bogstavet “ s &"; i slutningen af ​​ordet (katten &'; s legetøj).

6. Biord

En anden fejl, vi almindeligvis ser vedrører adverbier (ord, der tilføjer noget til et verbum, såsom løb hurtigt, kørte langsomt, eller sov fredeligt). I ESL akademisk skrivning, er adverbier sommetider placeret langt væk fra de verber, de ændrer. Ved brug af et adverbium, holde det tæt på verbet for at undgå forvirring. Aldrig sætte et adverbium i mellem ordet “ til &"; og et verbum (dvs. til hurtigt at køre). Dette resulterer i, hvad der er kendt som en split infinitiv og bør undgås i traditionel akademisk skrivning. For en bedre forståelse af adverbier, skal du gennemgå “ All About Biord &";.

7. Brug en synonymordbog

“ Jeg var korstog hjem fra arbejde og pludselig min træthed blæste ud &"!; Oversættelse:! &Ldquo; Jeg kørte hjem fra arbejde og pludselig min trætte blæste ud &"; En tesaurus er et fantastisk værktøj, men det kan blive et problem, når enslydende betegnelser (ord, der lyder, og er stavet det samme, men har forskellige betydninger) ikke forstået. Sørg for at du har en fast forståelse af definitionen af ​​et ord, før du prøver at finde et alternativ.

8. Koordinerende Konjunktioner

Når vi ser en sætning med en masse af koordinerende konjunktioner (og, men, hvis eller), vi næsten altid gøre denne sætning i to, tre eller fire separate sætninger . Når du skriver en sætning, der indeholder en masse af disse ord, det &'; s bedst at gennemgå den og se, hvor du kan hugge det op. Også sætninger, der begynder med en koordinerende samarbejde er ofte svage sætninger, der er lavet stærkere simpelthen ved at fjerne sammen. Vores råd er at bruge disse små ord sparsomt.

9. Det /Hvilket

Dette er et fælles område, hvor ESL dokumenter ofte har brug for korrektion. “ Det &"; anvendes, når de oplysninger, der tilsættes, er afgørende for forståelsen af ​​sætningen. “ Hvilket &"; anvendes, når de oplysninger, der tilsættes, er ikke afgørende for forståelsen af ​​sætningen. Hvis du bruger en “ som &"; erklæring, skal du sørge for at opveje det med kommaer. For en detaljeret forklaring om forskellen mellem disse to ord, læse “ Hvilket Versus at &";

10. Don &'; t være bange for at Make Endelige Udtalelser

Vi ofte bemærke fraværet af definitive udsagn i ESL skriftligt. Du tror måske, at det at være uforpligtende er en måde at opretholde objektivitet, eller du kan bare ikke være sikker nok på dit engelsk skriftligt. Du bør dog ikke være bange for at gøre endelige udtalelser. Når endelige udsagn er, sætninger er typisk kortere og skriften bliver klarere og mere koncis.

Hvis du stadig anden gætte din skriftligt, hvorfor så ikke lade professionelle redaktører på Scribendi.com gøre din akademiske ESL skrivning .. klarere og mere effektive