No Child Left Behind Act - Det såre vores børn

Copyright2010
Mens mange mennesker tror på “ No Child Left Behind Act &"; og støtter det som værende af værdi for undervisningsmiljøet, i virkeligheden er det såre mange af vores unge studerende. No Child Left Behind Act blev undfanget i et forsøg på at forbedre ydeevnen af ​​studerende på Børnehave gennem kvaliteter 12. Imidlertid er ideen om at øge standarderne for ansvarlighed for stater, skoledistrikter og skoler har en negativ indvirkning på mange af vores klogeste studerende. Baseret på mine mange års arbejde inden for skolesystemet, har jeg set nogle af de mest talentfulde hjerner blive efterladt strengt baseret på deres såkaldte manglende evne til at lære. Mens nogle opfatter visse unge som vanskelige elever, den virkelige sandhed er de simpelthen lærer forskelligt
Virkningen af ​​køreprøve Scores op Opretter en Educational Meltdown
I et forsøg på at forbedre prøveresultater; vores nation &'; s lærere er under konstant pres for at køre test præstationer opad i slutningen af ​​hvert skoleår. Men undervisning ved hjælp af en test-prep orientering har alle, men eliminerede undervisningsplaner, der tilskynder de studerende til at udvikle kreative, problemløsende tankeprocesser. Faktisk risikovillighed, brainstorming og læring gennem eksperimenter, er næsten uddød. Men det er de præcise færdigheder, der skaber en iboende drev mod læring og er vigtige processer for mange typer af elever.
I en nylig undersøgelse blandt klasselærere, blev det opdaget, at mens lærerne værdsætter nogle kreativ tænkning, en kreativ studerende ofte anses for uønsket i klasseværelset indstilling. Kvaliteter, der rangerer som mest værdsatte blandt lærere kommer fra studerende, der følger reglerne, arbejde stille og roligt, og som kan fuldføre blyant-papir opgaver. I modsætning hertil en af ​​USA &'; s førende virksomheder for nylig udgivet en undersøgelse, som viste, at det største behov for fremtidig virksomhedernes succes vil blive fundet blandt medarbejderne med stærke kreative tænkning. Med andre ord, ansatte der er i stand til at problem-løse, tænke uden for boksen, og tage risici er den mest ønskelige. Så hvis det &'; s tilfældet, hvordan vil vores børn ekspandere på disse færdigheder, når de ikke får mulighed for at udvikle dem
Bor og dræbe
at citere Monty Neill:? &Ldquo; i dag &'; s boremaskine og dræbe pensum underminerer snarere end forbedrer kvaliteten af ​​uddannelse &"; Jeg er enig. Faktisk, efter min mening, er det dræne livet ud af mange studerende, ødelægger kreativitet og opfindsomhed. Kreative hjerner er bogstaveligt talt “ tjekker &"; af det pædagogiske miljø, mens dem med opmærksomhed vanskeligheder, underskud skriftligt, og svage forståelse færdigheder hastigt voksende i antal. Hvad &'; der sker? I stedet for at finde en måde at matche alle læringsstile, skoler fortsat tage højde for venstre-halvkugle tænkere, factoring nogle af vores dygtigste og mest kreative studerende, studerende, der faktisk ret-brained elever
behovet for at udvide på højre. Hemisphere Processing
Mens skolerne har gjort et ekstraordinært stykke arbejde med fokus på udvikling af den venstre-hjernehalvdel, har mange programmer stort set indregnet den iboende behov for at pleje og udvide højre hjernehalvdel behandling. Den stadigt stigende brug af rote memorization og test-prep læring forårsager overbelastning i venstre hjernehalvdel, hvilket skaber en stress reaktion i hjernen og skabe en modsætning mellem de to hjernehalvdele. Imidlertid er de to halvdele af hjernen designet til at blive uløseligt forbundet. Den højre hjernehalvdel er den mekanisme for begrebsmæssig forståelse og dyb personlig betydning. Det er et billede-gør maskinen, der gemmer store kvaliteter af oplysninger inden for et enkelt snapshot. Den venstre side af hjernen er vært for sprogcentret og mens dette halvkugle er logisk og sekventiel, kan det ikke forstår et begreb, indtil den er i stand til at bygge en forbindelse til det højre hjernehalvdel. Den højre hjernehalvdel behov mulighed for at designe visuelle billeder, opbygge taktile modeller, nuværende og tilegnelse af informationer gennem sociale interaktioner og kreativ dialog
Det &';. S aldrig for sent at få Uddannelse Right
Nu er det tid. I dagens &'; s verden, vi er mere rustet end nogensinde til at undervise alle børn, hvordan man virkelig lære. Brug af video, billede-streaming, og evnen til at erstatte rote memorization med højre-hjerne læringsstrategier er utroligt effektive måder at kunne undervise både højre og venstre dominerende børn. Traditionelle skolesystemer skal give slip på tanken om, at en god uddannelse er en gave givet alene til en stærk venstre hjernehalvdel tænker. Vores højre brained tænkere skal flytte ud af &'; midterste &'; af klokken kurve og kræver en plads på forsiden af ​​klassen. Værdsættelse kreativ tænkning er nødvendig nøgle til at sikre en stærk, banebrydende økonomi for vores børn
.