Sådan oprettes en Behavior Problem

En positiv disciplin indflydelse ofte overset af forældrene har at gøre med kvaliteten af ​​barnets &'; s. omgivelser og rutine
At opføre sig godt, børn har brug for en række væsentlige ingredienser. Blandt disse er:
1.An velordnet, stabile hjemmemiljø
1.An velordnet daglige rutine
Begge disse er nødvendige for barnet at udvikle og demonstrere ordentlig opførsel, velordnet tænkning, og afbalancerede følelser <. br> En væsentlig medvirkende faktor til et barn &'; s uregerlige adfærd udsætter barnet til en kaotisk husstand
Nogle voksne måske hævde, at de blev udsat for en masse kaos vokser op, men de stadig viste sig “. orden &"; .
Men dette blot afslører en mangel på selvbevidsthed. Der helt sikkert vil være personlighed “ ar &"; som et resultat af for meget kaos tidligt i livet.
Når forældre engagere sig i meget vred stridigheder, kvaliteten af ​​barnets adfærd falder som følge heraf.
Hvis et barn tilbringer tid omkring en forælder, der sædvanligvis styrter omkring, der opererer i en vanvittig måde, reagerer med aggressiv intensitet ved slip af en hat, vil barnet demonstrere kaotisk, hyper adfærd, vilde føleri, og en manglende evne til at koncentrere sig og tænke klart og rationelt.
Forældre til tider deltage forældre klasser forventer at lære et trick til at afslutte deres barn &'; s opførsel problemer natten, når muchphysical og /eller følelsesmæssig kaos har været en del af dette barn &'; s liv i årevis. . Stort set ingen positiv barn disciplin strategi vil arbejde indtil ordren er blevet etableret i børn &'; s rutinemæssige og omegn
Hvis dit barn udviser en adfærd problem, kan følgende faktorer fungere som blokeringer til enhver positiv disciplin tilgang, som du forsøger:
Meget ustabilitet eller omvæltning i barnets &'; s daglige rutine eller omgivelserne Hvor meget desorganisering, rod, eller forfald i barnets &'; s miljø
Barnet &'; s eksponering for meget intense forældrenes kampene
Barnet &'; s eksponering for en person, der styrter rundt i en hektisk måde, der ofte taler eller reagerer med aggressiv intensitet, der udviser voldelige anfald af raseri
Barnet &'; s eksponering for andre børn opfører vildt
Selvfølgelig disse faktorer betyder ikke ., at barnet ikke har noget ansvar for adfærd barn, han beskæftiger sig med Det betyder blot, at de påvirkninger, han har været udsat for have “ sætte ham op &"; for problemer, som han måske eller måske ikke være i stand til at overvinde.
Ved at arbejde på at forbedre de områder, der er anført ovenfor kan du producere adfærdsmæssige forbedring, i hvert fald til en vis grad.
Del af en holistisk tilgang til positiv disciplin omfatter forbedringer til den indflydelse, som påvirker barnet &'; s. selvdisciplin
Forældre kan være for hurtige til at springe til den falske konklusion, at “ der er ingen god grund til dette barn at handle ud &" ;.
Faktum er at der altid er grunde bag den måde et barn opfører sig
formodning om, at der ikke er grund modsiger den forælder &';.. s manglende forståelse af de egentlige årsager bag barn opførsel problemer
Hvis du har oplevet frustration med din barn, undersøge hans eller hendes omgivelser og daglige rutine. Forudsat et barn med orden og harmoni i hans eller hendes omgivelser og daglige rutine er afgørende for enhver ordning med positiv disciplin til at arbejde
.