Hvordan Society Fails Vores Børn

Denne artikel er skrevet for de børn, der don &'; t har ansvarlige forældre. For børnene, der bliver forsømt, og føler, at de har ingen. Når et barn bliver født er der kun et begrænset antal mennesker, der er involveret i barnet &'; s liv: det hospital, hvor de blev født, forældrene, familiemedlemmer og lægen &'; s kontor. Efter et stykke tid, kan samfundet blive opmærksomme på, at der er en ny baby, der netop ankommet. Så fra det øjeblik, at barnet er født, indtil barnet kommer ind enten pre-skole eller børnehave samfundet er det eneste, udover familien, der kunne være i kontakt med barnet.

Når barnet bliver gammel nok til skole, flere mennesker vil blive inddraget i barnets &'; s liv:. lægen giver en fysisk for indgangen til skolen, samfundet, forældrene og familiemedlemmer

Den vigtigste faktor i alle disse; er fællesskabet &'; s interaktion med barnet. Der er ingen andre at se, om det barn er sikker, især hvis familiemedlemmer ikke kommer omkring eller hvis barnet gør ikke &'; t gå i kirke eller skole endnu. Venligst holde dette i tankerne; de dårlige folk vil fortsætte med at gøre dårlige, især når de ved, ingen tager noget ansvar for barnet. Hvis den forælder gør ikke &'; t acceptere ansvaret uanset årsagen, har Fællesskabet til at intensivere og gribe ind. Barnet har brug for at føle sig trygge i samfundet. For eksempel, hvis du havde en nødsituation, ville dine børn ved, hvor til at køre. De ville vide personen &'; s hus, de vil. Det er den samme omstændighed, men dette barn gør ikke &'; t kender dig eller nogen anden i samfundet. Hvor er han /hun at gå? Hvem &'; s vil beskytte dem og se ud for deres sikkerhed? Hvem vil de henvende sig til? Vi er nødt til at være mere proaktive, don &'; t vente på nogen til at komme banker på døren. Tage initiativ og gå banke på deres dør. Og gæt hvad, hvis folk kommer rundt og leder, så lad dem, lad dem være nysgerrige, fordi på dette tidspunkt, ikke er nysgerrige dræber alt for mange af vores unge børn. De don &'; t endda få en chance i livet. Så hvis nogen kommer til din dør og ønsker at tale, tale med denne person og sige &"; tak for omsorgsfuld, &"; fordi det &'; s alle, at det er. Jeg vil hellere have nogen pleje end ligeglad overhovedet.

Når et barn starter i skolen er der flere mennesker rundt om barnet. På dette tidspunkt, kan der være buschaufføren, skolens lærere hovedstol, måske familiemedlemmer og andre. På dette tidspunkt, det er de nøglepersoner, der er involveret med barnet, og samfundet samt

Normalt når et barn oplever noget, det vil afspejle i et barn &'; s. Skole ydeevne. Der er normalt et fald i barnets &'; s karakterer, eller barnet begynder at komme ind i problemer, der handler ud. Når et barn kommer hjem deres rapport kort og hans /hendes karakterer er faldet ned fra en A til en D, er dette et tegn på, at &'; s noget &'; s galt. Læreren vil sandsynligvis have en konference med den forælder for at sikre de kender problemet og for at få deres input om sagen. Tingene vil blive overvåget mere fra dette punkt. Men hvis du får mere end ét barn i et klasseværelse, der har dårlige karakterer, og der er over 30 elever og en lærer, hvor meget kan du virkelig overvåge? Åh jeg &'; m sikker på, at en plan blev udtænkt til at hjælpe med at bringe barnet &'; s kvaliteter op, og moderselskabet sandsynligvis havde at underskrive på alle børn &'; s opgaver, men det og måske en opfølgning møde er det. Jeg har talt om en ansvarlig lærer, en god lærer. Men hvad med alle de lærere, der sidder der babysitter for dagen? Hvorfor er de stadig i de positioner, for at undervise vores unge? Du kender dem, I &'; m taler om, de passerer barnet sammen, bare fordi. De don &'; t udstede hjemmeopgaver, fordi de don &'; t ønsker at tilbringe tid klassificering det. De typer af lærere don &'; t fortjener deres job, og de giver undervisning et dårligt navn. De typer af lærere er ikke at hjælpe vores børn, og de er ikke værd at deres lønseddel. Så lad &'; s. Slippe af med dem

jeg føler mig så trist for disse børn, og jeg føler ærligt, at vores system har svigtet så mange af dem. Alle de små stemmer ikke bliver hørt på alle. Dette er ikke lærernes skyld; de har tunge arbejdsbyrder og overdimensionerede klasseværelser. Og deres job bliver skåret. Det, vi har gjort simpelthen hasn &'; t arbejdet. Hvorfor skulle du pleje, det &'; s ikke dit ansvar? Gæt hvad, det er dit ansvar! Du vil betale for lang tid for barnet &'; s manglende uddannelse. Du vil betale for specialskoler for dem at gå til, når de bliver smidt ud af det offentlige skolesystem, juvenile flygtningecentre, og måske fængselsvæsen. Så ja, vil du betale for disse børn nu eller senere. Husk, at hvis et barn ønsker opmærksomhed, vil de få det enten positivt eller negativt. Hvis de &'; re ikke at få positiv opmærksomhed derhjemme, de &';. Re vil få den opmærksomhed, de har brug for, negativt

Hvordan kan vi hjælpe? Hvad kan vi gøre ved det nu? Svaret er simpelt; giver en lærer den hjælp, hun har brug for at gøre sit arbejde effektivt. Så hvad betyder det? Det betyder at give hende mere hjælp i klasseværelset. Jeg kender folk er opsigtsvækkende deres hoveder går, men vi &'; re at komme af lærere. Ja vi er, og det &'; s så trist! Har vi virkelig som samfund ønsker, at vores børn at gøre dårligt i livet? Jeg don &'; t tror det. Jeg mener, der bør være 1 lærer og 4 eller 5 hjælpelærere i alle rum. Dette vil hjælpe forsikre intet barn glider gennem revner. Det &'; s tid vores samfund begynder fastsættelse alle problemerne med børnene, før der ikke er mere håb. De er vores nation &'; s fremtid. Dette er hvad jeg føler bør finde sted. Hvis et barn &'; s kvalitet begynder at falde, har læreren tale med barnet, og derefter en eller to af de assistenter. Hvad du &'; re forsøger at gøre, er at finde ud af HVORFOR karaktererne er faldende. Hvad &'; s ændret sig, eller hvad der er sket med barnet, der fik ham /hende om ikke at bekymre sig om deres karakterer. Dette har alt at gøre med hjem spørgsmål og ikke skolens emner. Du kan se, hvis noget slemt sker til et barn, vil det være i løbet af skoleårene, og det &'; s vores forpligtelse til at se ud for dem. Lad barnet interagerer med et par forskellige mennesker. Sommetider børn føler sig mere komfortable med en person frem for en anden. Efter lærer og et par af assistenterne har talt med barnet, så lad forældrene kender karaktererne glide.

Efter barnet og forældrene er blevet talt med om karaktererne og har taget nogen ændringer sted vil det være tid til næste trin. Skolen skal have en rådgiver, mere som en socialrådgiver for at se, hvad &'; s sker med barnet. Jeg føler, at en skole rådgiver bør have mandat til alle skoler på det elementære niveau. Lad barnet opbygge en rapport med en person, vil de nødt til at lære at stole på denne person, og en lærer simpelthen ikke har tid. Det kunne bare gøre dem til at føle bedre, vel vidende, at de har nogen på deres side, en person, der bekymrer sig om dem. Husk et vigtigt faktum; et barn vil ikke videregive oplysninger om noget, medmindre de føler 100% sikker. At &'; s hvorfor der skulle være 4 eller 5 assistenter; de kan åbne op og tale frit. Hvis barnet misbruges i alligevel, vil de beskytte forælder. Prøv og få børn, der er involveret i efter skole aktiviteter; de lærer at interagere og det hjælper deres mestringsstrategier så godt.

Jeg kan ikke fortælle dig, hvor mange gange i løbet af mit liv tid, jeg har set en raket blast ud i rummet. Jeg kan ikke fortælle dig, hvor mange gange jeg har set en atlet, der netop underskrevet en ny kontrakt med et nyt hold med indtjening, der er lige chokerende. Jeg kan ikke fortælle dig, hvor skruet op vores samfund er. Tag de ting, jeg netop har nævnt, og derefter tilføje dette til det. Det antal gange du &'; ve hørt om et barn bliver slået ihjel af en person i deres egen husholdning. Det antal gange et barn er blevet seksuelt eller psykisk misbrugt af nogen i deres egen husholdning. Det antal gange, at et barn døde i deres eget hus; uden forældrenes opsyn. Og det gør ikke &'; t selv tælle alle de børn, der er blevet såret eller ramt af en bil på grund af en forælder ikke se dem. Hvor mange forældre don &'; t ved, hvor deres børn er, eller hvad deres gør? Hvor mange af dem faktisk pleje? Hvis du don &'; t pleje om dit barn, hvorfor du har dem? Hvorfor don &'; t du lægger dem op for vedtagelse og lade en anden hæve dem og elsker dem? Hvorfor er ældre børn forældrerollen yngre børn? Det er ikke deres job, det &'; s forældrenes job. At &'; s hvorfor vi nødt til at gøre noget. Som medlem af samfundet, og som medlem af det samfund såvel vi nødt til at tage disse børn under vores vinger og se ud for dem og holde dem sikkert, at vi kan være alt, hvad de har. Vi kunne bare være den eneste, der bekymrer sig, hvad der sker med dem. Lad &'; s ændre, hvad hasn &'; t arbejdet og finde noget, der gør. Min plan er bare, at en plan. Det er måske ikke den ideelle måde at løse problemet, men det &'; s starte. Det &'; s plan, hvis påbegyndt, måske bare redde livet for et barn. Eller meget bedre put, hvis denne plan var allerede på plads, hvor mange liv ville have været reddet. Og ved gemt, mener jeg unge tilbageholdelsescentre, fængselsvæsenet og muligvis død. Vi skylder vores unge; lad &'; s. begynde at høre deres tavse råb

Jeg ønsker at nævne, at staten Indiana for nylig har vedtaget en lov, der vil have klasser på dating og vold som en del af deres pensum i deres skoler. Dette er en meget positiv forandring, og jeg håber, at flere stater følge i deres fodspor. Tak til staten Indiana for at tage det stort skridt i at indarbejde humanitære spørgsmål i læseplanen. Bevidsthed bringer viden, og viden spiller en afgørende rolle i forebyggelsen
.