Internet sikkerhed for børn

Når internettet virkelig begyndt at blive til rådighed for familier, og børn i særdeleshed, blev det hurtigt temmelig indlysende, at der var potentielt reelle farer. En del af problemet var, at ingen rigtig forstået internettet, eller i det mindste forstået sit fulde potentiale. Folk stirrede at se farerne ved chat rooms og hvordan anonymitet internettet tillod folk at føre dobbelt liv og de potentielle farer, der er involveret. Det var ikke bare, at børnene kunne få adgang til materiale, at de aldrig ville kunne få adgang til ellers var det også potentialet for grooming børn online og derefter nogle hvordan arrangere at mødes i person, der var den nye fare. En masse af rådgivning begyndte at komme ud af om hvordan man bedst beskytter børn, nogle af det fra regeringen, nogle fra non-profit, nogle fra kommercielle virksomheds beskæftiger sig med den nye verden af ​​internet sikkerhed. Et godt råd stod fra alle de andre, som var at sikre, at børnene brugte deres computere i mainstream af familielivet, dvs. ikke lukket væk i deres værelser, hvor ikke-man kunne se, hvad der foregik. Dette var fundamentalt gode råd – ikke fordi det betød, at forældre bør snuse på deres børn eller tjekke op, det er næsten et særskilt spørgsmål, -men det betød, at der ikke var en luft af hemmeligholdelse omkring at bruge internettet. Der var en følelse af åbenhed om dens brug, som betød, at de virkelige farer ved grooming var mindre tilbøjelige til at være i stand til at slå rod. Fremkomsten af ​​det mobile internet har ændret dette område helt på en måde, der ikke synes at være indregnet meget i debatten internetsikkerhed. Det faktum, at et barn kan få adgang til internettet på en smart telefon, betyder, at denne følelse af åbenhed bare ikke er der. De må ikke blive lukket i deres soveværelse, men smart telefon er blevet en verden for sig, der er meget personlig og privat – de iboende farer ved dette behov for at være ude i det fri og behandlet.
En af de største frygt for, at folk har omkring dette område er, at børn i alle aldre sandsynligvis vil vide mere om teknologi, end de gør. Det kan være sandt, men ikke nødvendigvis så og kan faktisk blive behandlet meget nemt. Selv hvis det er sandt, hvad der betyder noget, er ikke hvem ved hvad, men spørgsmålet om tillid, som faktisk bestemmer, hvad enhver knægt vil gøre, og det omfang, de vil involvere den voksne inddrage i deres liv med at viden om, hvad de gør.
.