Håndtering af Behavioral Meltdowns og Tantrums

Sp:
Hvorfor børn har adfærdsmæssige nedsmeltninger og raserianfald? Hvad der foregår i et barn &'; s sind, der gør ham komme op i sømmene

James:
Børn har nedsmeltninger og raserianfald af to grunde?. Den første grund er, at de aldrig har lært at styre eller har kørt ud af de værktøjer, det tager at styre deres følelser i en ny situation eller begivenhed. Den anden grund til at de har raserianfald er fordi det &'; s været en succes for dem i fortiden. De &'; ve set, at når de har en raserianfald, de får, hvad de ønsker temmelig hurtigt

Det &';. Handler om at lære og udvikle mestringsstrategier fra dag ét med børn. Her &'; s hvorfor. Hvis et barn står over for en situation, som han hasn &'; t lærte at håndtere endnu, er hans svar kamp eller flugt. Det &'; s en overlevelse respons. Meget ofte, kan de af &'; t komme ud af situationen. Det kan være i storcenteret, i bilen eller på bedstemor &'; s hus. Hvis de kan &'; t flygter situationen, så de kæmper, og den måde, de kæmper, er ved at handle ud eller har en nedsmeltning

Hvis forældrene don &';. T som på en effektiv måde, at barnet lærer, at have en nedsmeltning eller et temperament raserianfald vil hjælpe ham udrette et mål. Når et barn er i en stressende situation, har en raserianfald og moderselskabet giver efter for ham, at &'; s så langt som han har brug for at gå. Han vandt &'; t nødt til at lære at være tålmodig, styre sin angst og håndtere stress. Han skal bare handle ud, så hans forældre tager sig af alt dette. Dette er en færdighed, at børn lærer. Det &'; s ikke fordi de &'; re dårlige børn eller gode børn. Det &'; s simpelthen hvad der virker for dem. De lærer en problemløsende færdigheder, der siger “ Hvis jeg &'; m forstyrrende for andre mennesker, så det løser mit problem &"; Barnet gør ikke &'; t nødt til at beskæftige sig med stress, fordi alle andre er travlt med at køre rundt forsøger at berolige ham, og de til sidst give efter for ham

Forældre udvikle en række ofte ineffektive måder at reagere på og prøver. at styre barnet &'; s adfærdsmæssige nedsmeltning. De &'; ll enten gå til en ekstrem og skrige, råbe, true, begrænse, grab eller endefuld barnet. Eller de går til den anden yderlighed: de giver i moderselskabet løser problemet, men ikke gennem det mest effektive middel.. Det er min erfaring, forældre er meget modstandsdygtige over for tanken om at deres børn bliver ulykkelig eller ubehageligt. De lærer, hvad deres barn har lært dem: hvis du gør mig utilpas, I &'; m vil gøre dig utilpas. Når et barn kaster en raserianfald på Mall og spark og skrig på gulvet, i kraft, han &'; s ordsprog, “ Du har mere at tabe end mig &"; Du har mere at tabe. Du &'; re flov. Du kan &'; t opnå dit mål for shopping i mall. Folk kigger på dig. Du føler som en dårlig forælder, og du tror, ​​at alle omkring dig anser dig en dårlig forælder. Den knægt har intet at tabe og alt at vinde. Han gør ikke &'; t ligeglad med, hvad folk tænker. Han ønsker blot at kontrollere dig og få en isvaffel. Uforvarende, forældre lære børn at nedsmeltninger arbejde, og så længe noget virker, det &'; s. Menneskelige natur ikke at ændre det

Jeg tror, ​​at hvis nedsmeltninger arbejde for et barn, du &'; ll se dem fortsætte. Men efterhånden som barnet bliver ældre, vil nedsmeltninger begynder at ligne misbrug eller truende adfærd. Det &'; s raserianfald i en alder af 5. I en alder af 15, det &'; s bryde ting omkring huset, truer fysisk vold og ved hjælp af misbrug sprog. Så disse barndom nedsmeltninger blevet meget alvorlige ting

Q:
Er raserianfald at forventes … eller endda accepteret i børn og unge.? Er det bare noget, de naturligvis gå gennem

James:?
Børn vil få overvældet, frustreret, vred og har raserianfald. Den måde forældre styre, der vil bestemme hyppigheden og intensiteten af ​​nedsmeltning. Kan vi stoppe nedsmeltninger? Absolut ikke. Dette er en del af barndommen udvikling. Dette er, hvordan de kommer ud nogle meget smertefulde eller forvirrende følelser. Men kan vi styre deres hyppighed og kan vi styre deres intensitet? Absolut. Det hele afhænger af, hvordan vi reagerer på dem. Raserianfald der forventes, men de &'; re ikke at blive belønnet. Du er nødt til at sætte grænser med dit barn, og lære ham de færdigheder til at styre overvældende følelser på hans egen. Hvis du ikke' t oprette en situation, hvor barnet skal lære at håndtere disse overvældende følelser og negative tanker om hans egen, han &';. S aldrig kommer til at lære

Det er vigtigt at huske er, at det &' ; s ikke, om raserianfald er uundgåelige. Det &'; s hvordan forældre håndtere dem, der vil bestemme deres hyppighed og intensitet

Q:
Så hvordan skal en forælder styre disse udbrud.? Hvad &'; s den passende reaktion for en forælder at have, når de ser en raserianfald, så de kan stoppe den uhensigtsmæssige adfærd og forhindre det i at ske i første omgang

James:
Det &'; s vigtigt at huske, at der &'; s forskellen mellem, hvad barnet lærer, og hvad den forælder siger. Når du siger noget til et barn, som &'; s ikke nødvendigvis, hvad han &'; s vil lære. Han &'; s ikke kommer til at lære fra, hvad du &'; re siger. Han &'; s vil lære af, hvad du &'; re gør. Forældre giver ofte taler om, hvordan børnene har til at opføre sig hensigtsmæssigt. Hvordan en bestemt adfærd er ikke fair for andre. Hvor svært det er, og hvad &'; s kommer til at ske næste gang. Så hvad den forælder gør, er at give efter. Eller moderselskabet eskalerer deres egen adfærd. Disse er naturlige reaktioner, men de er ineffektive. Børn lærer af, hvad forældrene gør, ikke fra, hvad forældrene siger. Når du give efter for et barn efter han optræder ud, så giv ham en tale om hans opførsel, du måske tror, ​​“ Godt, jeg lærte ham en lærestreg. Han forstår nu &"; Men barnet tænker, “ Godt, jeg fik isvaffel. Jeg fik min vej &"; Eller, “ God, didn &' I; t nødt til at gøre det igen &"; Forældre ofte kender det rigtige at sige, men don &'; t ved det rigtige at gøre. De &'; re venstre skrabe deres hoveder siger, “ Jeg forklarede dette til ham tusind gange. Jeg don &'; t ved, hvorfor han gør ikke &'; t forstå &"; Han gør ikke &'; t forstå, fordi der &'; s noget i moderselskabet &'; s adfærdsmæssige respons, der styrker denne adfærd. Det &'; s en payoff for barnet. Og så længe han bliver betalt ud, han &'; s vil holde gør det

Du er nødt til at ikke give ind i nedsmeltning, men du er nødt til at forstå det, og hvad starter det.. Trin et er at identificere, hvad der udløser barnet &'; s opførsel - enten gennem du ejer observationer, viden eller indsigt, igennem, hvad du kan fremkalde fra barnet, eller hvad du observere i miljøet. Trin to er at lære barnet at handler ud er ikke den måde at håndtere dette. Det centrale er ikke at lytte til den undskyldning bagefter; det &'; s at få barnet til at forstå, at når en bestemt ting sker, begynder han at få forstyrret. Og når han begynder at blive ked, der er ting, han har at gøre anderledes for ikke at miste kontrollen.

Den mest effektive måde at gøre det er at gribe ret, når barnet begynder at miste kontrollen og sige én af følgende: