Tre ting Forældre bør aldrig gøre for deres børn

En lærer spurgte mig engang, “ Hvad laver du med dine børn &"; Hun skubbede hende læsebriller til slutningen af ​​hendes næse, pegede hendes finger direkte på mig og sagde, “ Jeg må tale med dig i privat &";.

Jeg didn &'; t ved, hvad de kan forvente. Hun rystede på hovedet og tilføjede, “ Hvad nogensinde er det, bare holde gør det. Det &';! S arbejds- &";

Du kan forestille dig min lettelse. Uanset “ IT &"; var, det var en god ting.

Læreren fortalte mig, hvor imponeret hun var med vores datter &'; s handlinger og visning af god karakter. Et sted i hendes forklaring, jeg husker høre, “ … i mine tredive års undervisning, I &';? Har aldrig set &hellip ;. "

Hvad gjorde vores datter gøre det imponerede hendes lærer hun muntert opgav hendes rolle i en spiller så en medarbejder kunne få hende stedet, og hun gjorde det uden at tøve. Hendes tilbagelænede temperament gjorde et varigt indtryk og gav mig mulighed for at dele mine hemmeligheder.

Når vores fire-årige søn spurgte, om han kunne få en candy bar på købmand, sagde jeg nej, og han sagde, okay, og kvinden bag mig sagde, “ Wow, I &'; ve aldrig set før &";. Hun couldn &'; t huske at se et barn tager ikke for et svar, uden at klynke Normalt børn tigge og klynke og klage, indtil forældrene giver i

I &'; ve lært, at det &';.. er ikke, hvad du gør for dine børn, der betyder noget - det &'; . er, hvad du DON &'; T gøre Det centrale er at stoppe med at gøre ting for dine børn, der producerer uønskede resultater i deres adfærd og karakter

nummer et:.. Don &'; t spørge to gange

Gør ikke kræve, at dine børn lægger mærke til dig. Kommando deres opmærksomhed i stedet. Jeg don &'; t spørge to gange. Jeg don &'; t tælle ned. Jeg har aldrig påberåbe. Jeg har aldrig bestikke.

Sørg for, at dine børn ved, at du kun vil gøre din forespørgsel én gang. Jeg trænede mine børn til at være opmærksom, når en voksen taler. De vidste, at der var meget reelle konsekvenser skulle betale, hvis de ikke lytte første gang.

Jeg lærte tidligt at sige, hvad jeg mener, og mener, hvad jeg siger. For eksempel er det &'; s ikke nok til at fortælle et barn “ Ingen rindende ved poolen &"; Du skal sige, “ I don &'; t vil have dig til at køre. Det &'; s glat. Du kan falde og ved et uheld skade dig selv. Hvis jeg fanger dig kører, vil du nødt til at sidde ude for resten af ​​dagen. Har du forstår konsekvenserne af at køre ved poolen &";

Ja, det tager længere tid at forklare tingene på denne måde, men hvis barnet løber, har han gjort sit valg at sidde. En god forælder altid holder sit ord og håndhæver konsekvenserne
Det &'; s. Så simpelt. Men det tager en forpligtelse hos en forælder til at være hård i en ekstra kærlig, oplysende måde
Hvis de kører, og er nødt til at sidde og de klager, man kan sige, “. I &'; ked. Fandt du ikke forstår, hvad jeg mente, da jeg sagde nej kørende? ... Åh, du har glemt. Jeg forstår. Nogle gange har jeg glemmer ting, også. Men for det meste, jeg kan huske de vigtige ting. Det &'; s mit job som en forælder til at hjælpe dig med at huske de vigtige ting. Hvis du havde glemt dit håndklæde, ville jeg have givet dig mit. Men hvis du har glemt at ikke køre og faldt og alvorligt såret dig selv, ville jeg nødt til at tage dig til skadestuen for nogle dyre sting … Du tror du vandt &'; t falde ... Ja, jeg ved, hvor adræt du er, men det er derfor, de kalder dem ulykker, kære &";.

Ordforrådet lektion er gratis. Ture til skadestuen er ikke.
Husk, når en forælder går tilbage på dette arbejde, uanset hvor ubetydeligt det kan synes på det tidspunkt, har barnet lært at krænkelser dig og dit ord som en autoritet. De bliver vant til ikke at lytte, og de holder op fastgøre vægt på, hvad du siger.

Forældre mister kontrollen over deres børn ved at give børnene kontrollen. Hvis et barn får den idé, at de bare kan vælge og vrage, hvad de reagerer på, at barnet har magten. Husk dette, næste gang du ser et barn tigger om et stykke legetøj eller et stykke slik i supermarkedet. (Og for the record, der var tidspunkter, hvor jeg sagde ja til en godbid jeg ved, hvordan spillet fungerer Vælg dine kampe, blande det op, holde &'; em gætte, osv..)

nummer to: Don &'; t gøre gøremål dine børn er i stand til at gøre

Vores børn fik ikke bruger penge (tillæg) med betingelser knyttet til gøremål.. De har dog får udbetalt ekstra, når de bistået folk uden for vores familie, eller hvis vi bad dem om at hjælpe os med et særligt projekt.

Vi &'; re en enhed, det Randisi koncernen. Forventes hvert familiemedlem til at tage et ansvar, der matcher vores evner, hvilket er grunden til jeg sørget for, at når vores børn vokser op, de ikke bliver betalt for at hjælpe ud omkring huset.

Vi vores børn var omkring ti år, vi er uddannet til at gøre vaskeri. De &'; ve gjort deres eget vaskeri lige siden. De fodres og gik hunden, lavet deres egne skolemad, lastet og tømt opvaskemaskinen, sæt og ryddet bordet.

Det &'; s forældrene &'; job at styre husholdningen og det indebærer delegation ikke udnyttelse

Når dit barn klager, “. Hvorfor skal jeg nødt til at tage skraldet ud &"; don &'; t sige, fordi jeg fortalte dig det. Tilbyd at gøre arbejdet for dem i bytte for en af ​​de job, du gør, siger shopping for og derefter forberede middag måltid, eller balancere checkhæfte, betale regninger mv De vil få billedet, især hvis du gå igennem med dit tilbud.

Det centrale er at holde dit ord.

Den anden nøgle er træning.

Min mand og jeg tog tid at lære vores børn at pre-spot tøj, hvordan at folde og lægge væk vaskeri, indlæse opvaskemaskinen korrekt, krat et toilet, ændre et dæk, tage skraldet ud, så det gør ikke &'; t lækage, etc. Vi var specifikke, så de kunne vide, hvordan at behage os. Uden detaljerede instruktioner, kunne de have forsøgt og mislykkedes at opfylde vores forventninger forlader jobbet for os at gøre hele igen.

Lad mig være meget klar. Det kræver en masse af din tid op foran, men i det lange løb, payoff er enorme. For eksempel, vil dine børn ikke forpurret af de verdslige almindelige opgaver i livet, når det drejer sig tid til at skilles fra mor og far

Nummer tre:. Don &'; t give dine børn en masse.

Vi lever i en materialistisk verden. Vores familie især liv på en meget velstående område. Jeg husker at tænke, “ Mine børn er berøvet. Jeg må købe dem flere tøj og legetøj &"; Så indså jeg vores børn behøver ikke flere ting at holde dem glade.

Deres venner kan have de nyeste dimser, spil og gadgets. At &'; s fint. Vores børn havde en eller to interessante hobbyer. Det fungerede fint. Da vores mål var at sikre vores børn voksede op at vide, hvordan at gøre en masse med en lille, kunne vi være konsekvente på dette “ du don &'; t brug for det &"; ting.

Hvordan vil børn udvikler opfindsomhed, hvis vi giver dem alt, hvad de beder om, eller tror de har brug for? Hvordan vil de udvikle kreativitet, hvis vi tillader dem at være konstant underholdt af videospil og tv? Hvordan vil (og hvorfor ville) de bliver ressourcestærke borgere, hvis de &';? Aldrig har haft til at arbejde og spare for at erhverve noget, eller løse et problem

Nogle gange, hvis ikke det meste af tiden, det bedste, vi kan, gøre for vores børn er ikke at give dem, hvad de tror, ​​de ønsker eller har brug
Hvis de siger, “. Jeg er nødt til at have denne video spil &"!; spørge dem, hvorfor de føler, at vejen og har en diskussion om behovet vers ønsker. Eller kunne du hjælpe dem med at udtænke en plan for, hvordan de kunne erhverve det spil. Eller kunne du introducere en ny hobby og tage sig tid til at få dem går i en anden retning, en, der besidder mere værdi end at spille videospil

I &';. M temmelig meget overbevist om det var på grund af det, vi didn &' ; T gør, at vores børn endte respektfuld, ansvarlig og ressourcestærke. Dette er, hvad jeg fortalte læreren tilbage, når vores datter gjorde et særskilt indtryk på hende. Læreren lyttede opmærksomt og sagde så, “ Du bør undervise i denne til forældre &";!

Det &'; s hvorfor jeg skrev denne artikel
.