Ny videnskabeligt gennembrud

Brain Ledningsføring: Og hvordan Your Hands påvirke dit Sight
Sådan at fordoble din læsning hastighed og forbedre forståelse

Hvorfor Californien er absolut Videnskabeligt rigtige

Californisk lov kræver, at du holder begge hænder på rattet
. Ingen brug af håndholdte mobiltelefoner under kørsel.

Mennesker ser, når lys rammer vores nethinde indeholder vores to typer af fotoreceptorer, stave og tappe. De overføre oplysninger gennem vores synsnerven til vores hjerne &'; s. Visuelle cortex

Primære visuelle cortex

Vores hjerne &'; s primære visuelle cortex ligger i vores neocortex og modtager visuelt input til kognitive (tænkning ) og perceptuelle (forståelse) behandling.

Nøgle Idé: Når dine øjne ser dine hænder på sit felt-of-syn, din mentale forståelse forbedrer

Eksempel:.. se dine hænder, som du skriver på din ord-processor

Eksempel: understrege ordene fra de sætninger, du læser bruge din markøren som en Pacer vil 2x din læsehastighed

Forskning

Denne originale undersøgelse blev udført ved Washington University, St.. louis, instrueret af ledende forsker, Richard A.
Abrams.

Konklusion: Jo nærmere dine hænder ser ud til at det objekt, du arbejder på, jo større din vision.

Det er hardwired i vores hjerne, som en refleks og ikke-bevidste instinkt for at behandle information bedre, jo tættere er formålet at vores hænder.

Svaret på hvorfor er baseret på evolution og mennesket har brug
at analysere objekter og bruge dem eller for at beskytte mod disse objekter. Det gælder for fremstilling af rehabiliterende
enheder terapi og protetiske

Reading

Når du søger teksten til en side for specifik “. Breve &";
eller “ ord &" ;, vores tænkning er hurtigere, når vi ser vores hænder
i vores felt-of-vision forhold til at have vores hænder på vore
sider og uset.

Denne nyopdagede hjerne-ledninger får os til at bruge vores opmærksomhed og “ Mind &'; s-Eye &"; større forståelse, når vores hænder er involveret, og inden for vores line-of-sight.

Reading

Vores kernekompetence er det område af læsning, forståelse og langtidshukommelse.

Vi har forsket brug af en Pacer mens du læser til
erstatte “ tilfældig afstand &"; af “ specifik vejledning &" ;. 99,9%
af os læse brug af vilkårlig-afstand ubevidst bremse deres
opmærksomhed, forståelse, hukommelse og læsehastighed.

specifik vejledning bruger en Pacer til at påvirke vores øjne
og perception. Hvis du kan dine øjne kan se dine hænder, som du læser, eller en udvidelse af dine hænder – Pacer, “ det ændrer din opfattelse &";.

Dr. Abrams siger, at se objekter bedre, få dine hænder involveret. Det samme princip i hastighed læsning er et instinkt kaldet “. The-øjne-follow-a-bevægelse-objekt &";

Vores forskning spor læseprocessen ved hjælp af en Pacer til
lede øjet (specifik -guidance) til Israel i løbet af to-tusinde år siden. Deres navn til Pacer er YAD,
betydning hånd på hebraisk. Det anvendte instrument ligner
til en hånd der peger sin pegefinger på ordene.

Det oprindelige formål var at forbedre koncentration og opmærksomhed og reducere tabet af kognition.

Oprettelse af en vane

Hvis du bruger markøren på din computer som en Pacer mens
du læser, og en pen til at understrege, mens du læser bøger, artikler og rapporter, kræver det 21 dage for 15 minutter
dagligt.

Din praksis vil mindst dobbelt din læsehastighed,
med forbedret forståelse og langtidshukommelse.

Spørg os om de konkrete strategier hastighed læsning
at tredoble din læsning hastighed og fordoble din hukommelse.

Endwords

Hvis du ikke kan se dine hænder eller deres udvidelse, når
læsning, du har tendens til at miste din placering på siden.
Det forårsager &ldquo ; regressioner &" ;, tab af forståelse, uopmærksomhed og state-of-mind (kedsomhed). Dette vil reducere din læsehastighed med op til 50%

Coda:. &Ldquo; Når du holde dine hænder synlige som du manipulerer
objekter (herunder læsning og læring), du ændre dit
opfattelse for selvstændig forbedring

Spørg os, hvordan

Se ya,

ophavsret og kopi.; 2008
H. Bernard Wechsler
www.speedlearning.org
[email protected]
-----------------------------------------------------------
.