Meta-Learning Series: Er dette din stil? (Del 1)

# 2: Lær at lære (del 1 – Aktive og reflekterende læring Techniques)

Efter at finde ud af din læring stil i sidste uge, det &'; at s tid at lære de forskellige teknikker, der fungerer bedst for dig.

* Bemærk – Teknikker, der anvendes af hver stil kan arbejde og være nyttige for de andre stilarter. Bare fordi man statistisk kan være bedre for en ikke betyder det vandt &'; t arbejde for dig. Prøv dem alle og eksperimentere lidt

Aktive Learner Teknikker

Hvis du er en aktiv elev, og du &';. Re at skabe din egen klasse eller i en klasse, der gør ikke &'; t opfylde dine behov, så disse er nogle specifikke teknikker, der arbejder med din hjerne kemi.

1. Find en måde at diskutere emnet med andre.

Dette kunne være nogen, men det er at foretrække at have nogen, der kender så meget som du gør, og har en interesse i emnet, eller er et emne ekspert. Dette kunne være en person, der studerer det selv eller er en professionel i branchen. Det centrale er at finde nogen, der du kan tale med, hvem der kan udvide, hvad du &'; re studere samt sætte det i et realistisk perspektiv på, hvordan det fungerer i praksis.

Et centralt bestemmelse i denne strategi er at finde en mentor, der konsekvent vil arbejde med dig for at udvide din viden, som du lærer den praksis, hvad du &'; re forsøger at lære. Mentorer er den vigtigste og mest effektive måde at lære et emne og gøre det, der gælder for den virkelige verden. Det bør udnyttes af alle læringsstile.

2. Opret en problemløsning Aktivitet

Kig efter måder, du kan anvende din nye viden. Dette indebærer ser hvordan man bruger det i din hverdag eller kunstigt at skabe en situation, hvor du kunne bruge det. Dette kunne gøre en allerede skabt aktivitet (fra internettet) eller skabe og køre din egen eksperiment for at kontrollere oplysningerne (Også fra internettet)

God Eksempel:.

Et godt eksempel på dette er, hvis du ønskede at lære at handel bestande. Du kunne faktisk handle aktier eller du kan bruge gratis web-programmer, der giver dig falske penge til at handle på den virkelige børs, så du kan lære og teste dine egne evner og strategier.

3. Brug det, du lærer.

Den sidste og bedste måde at lære noget er rent faktisk at gøre det. Dette indebærer at gå ud og gøre det. Gå til et sted, hvor du kan bruge din viden og praktisere, hvad du har lært.

Public Speaking = Toastmasters Club

Engineering = Byg et skur

Programmering = Design et program, der løser et problem, du har

Business management = Start en Business

Etc. = Osv

Bare de hands-on arbejde, og du som en aktiv elev vil lykkes.

Reflekterende Learner Teknikker

Hvis du er en reflekterende elev, og du &'; re at skabe din egen klasse eller i en klasse, der gør ikke &'; t opfylde dine behov, så disse er nogle specifikke teknikker der fungerer bedst med dine mentale tilbøjeligheder.

1. Finde ud af din optimale forhold mellem at lære at bryde.

Reflekterende elever er berygtet for at have drægtighedsstalde perioder, hvor de har brug for at tage den information og lad det udvikle sig og bosætte sig. Disse kan tage alt fra et par minutter til et par dage.

Det centrale her er at finde ud af, hvor lang tid dit drægtighedsperioden er ved at eksperimentere med dit eget sind. Betyder, at du forskning oplysninger og forsøge at lære det. Så tage en pause for at finde ud af, hvor lang tid det tager at fordøje oplysningerne. Du kan finde ud af din bedste kombination af at lære at fordøje ved at vælge at lære noget i en vis mængde tid og derefter måle, hvor lang tid det tager, før du ved af det.

Et godt eksempel:

Undersøgelse i en time. Break i en time. Se, hvad du kan huske.

Gentag med 2 timers studier til 1 time for at bryde.

Gentag ved hjælp af en kombination af gange, indtil du finder din optimale læring til fordøje ratio.

2. Find et godt sted eller aktivitet, der hjælper dig med at lære og drægtighed.

Hvor lærer du bedst?

Er det derhjemme? En café? Eller bibliotek?

Hvor drægtighed den bedste og fastholde de mest information, du lære?

Lær bedst ved at finde det sted, din mest komfortable, men ikke let distraheret.

3. Tænk på mulige spørgsmål eller anvendelser af det, du lærer, som du lærer.

Mens du tænker og drægtighed de oplysninger, du lærer, er du nødt til at foretage tilslutninger mellem hvad du har lært, hvad du vil lære ved at tænke op spørgsmål, du har af det du lærte, og hvad du håber at lære i det næste anfald af læring. Dette hjælper forbinde oplysningerne til dit sind, storyboarding det.

En anden teknik er at tænke på måder, du kan anvende disse oplysninger til den virkelige verden, og hvad du gør på en regelmæssig basis. Dette vil hjælpe cementere oplysningerne til konkrete eksempler.

4. Skriv resuméer (how-to lister) af det, du lærer med dine egne ord.

Under reflekterende træk mig selv, denne blog er indbegrebet af denne teknik. Tager i nye oplysninger, lære det, anvende det på få erfaring, og så endelig at skrive en blog om det at vise min forståelse. Dette er grundlaget for, hvad alle reflekterende elever skal gøre.

Hvis vi didn &'; t dækker din læringsstil denne uge. Ingen problemer. Alt vil blive dækket i god tid

Næste uge:

# 2:. Lær at lære (del 2 – Sekventielle og global læring Techniques)

Se dig derefter

Oprindelige artikel:.

http: //ltanswers.com/1/post/2015/06/the-meta-learning-series2-learn-to-l ... < . br>