Det nuværende uddannelsessystem har vi virkelig Befriende?

Uddannelse er videnskaben om at ændre holdninger og adfærd for at opbygge færdigheder, som vil vokse til at være, er at objektivere den indlysende lidenskab og subjektivitet til gode mennesker. Det er kunsten at skabe smukke frie mænd.

Vi har tænkt Men hvad resultatet af uddannelse af vores børn i dag er? Er de mere intelligente, mere naturelskere, miljø mere forsigtige eller mere ærlig og oprigtig børn uddannet? Faktisk er de, men mærkeligt vi ødelægger planeten, hver dag krigene mellem lande og afskyelige forbrydelser, vi ser på gaderne i vores kvarterer og byer. Det ser ud til, at det, vi lærer fra barn til voksen, vi glemmer. Men der er mere, det virkelig lærer os vores grundlæggende uddannelse som frie mænd? I vores gymnasier studerer historien om de helte, hvor mange mennesker gav deres liv for frihed folk, eksisterer dog i vores skoler mere diktatorisk systemet nogensinde kendt. Det er den lærer, der har viden hegemoni. Læreren afgør der går, og hvem der ikke gør. Sætter strategier og kontroller viden, som scorede og træffer beslutning om, hvordan man kan studere.

skattesystemet for den globale uddannelsestradition placeret i en dårligt stillet for studerende, der skal lære de begreber, læreren beslutter. Det er den lærer, der underviser, dårlig eller skal bestå en eksamen. Men udover denne uddannelse lærer os, at vi skal studere for at være "ansatte", ingen universitet lærer dig at skabe, for at forbedre, for at være selvlært, men næsten skubbe dig til dørene til virksomhederne til at tigge om et job. Må ikke de lære dig at give, men for at spørge, ikke lære dig at give arbejde eller beskæftigelse, men søger arbejde eller beskæftigelse.

Uddannelse er ikke væsentligt ændre status af mænd og kvinder livet. Lærer os at være slaver til at betale. Det lærer os at være underordnet. Det er den aktuelle uddannelse, hvor mange af lærerne er dedikeret til at tjene en løn, uanset deres elever. Og jeg mener ikke at forklejne hinanden undervisere, der er dedikeret til at arbejde for deres studerende, men selvfølgelig har de et kald til at undersøge alt, fordi deres lønninger kun tillader dem at leve uværdigt.

Der er bedst stadig tid, eksisterer befriende teorier om uddannelse allerede, og er fremragende. Vi kan ikke fortsætte med at anvende de evalueringsprocesser og uddannelsesinstitutioner hundrede år siden, er det tid til at revolutionere uddannelsessystemet samt
.