Uddannelse - Betydningen af ​​E-læring og blended learning

Blended learning er en af ​​de nye læring-pædagogiske paradigmer, som omfatter betydningen af ​​at kombinere konventionelle metoder læring med romanen og effektiv teknologi-baserede læringsmiljø. Med denne grundlæggende begreb; man kan forstå de centrale strategi blended learning, som er en kombination af traditionel klasseundervisning med computer baserede aktiviteter og interaktioner mellem undervisere og studerende. Med denne fremgangsmåde, teknologi spiller sit yderste del i samspil og undervisning proces med klasseværelser.
Hvad er de forskellige retningslinjer for Blended learning?
Online læring, online coaching sessioner, mobil læring, e-læring og så videre, er de forskellige retningslinjer for blended learning, der fungerer ved at planlægge kursus studier helt online eller ansigt-til-ansigt og computer medierede indstillinger, som ellers ville være gennemført i konventionelle klasseværelset stilarter. Desuden inden klasseværelset interaktioner; interaktive online aktiviteter, aktiv brug af computere og online-kommunikation med fjerne elever og instruktører til stede i andre læringsmiljøer er også en del af blended learning. Derfor, med forskellige tilgange og metoder, er det nu betegnes som &'; hybrid &' ;, &'; mixed-mode &' ;, &'; integrativ &' ;, &'; blandet &'; eller blot &'; E &'; læring.
De forskellige teknologier, der anvendes, og er ansat i denne henseende omfatter computere, smartphones, mobilnetværk, satellitkanaler, videokonferencer osv Gennem flere sociale netværk og kommunikere websteder. På denne måde både elever og lærere deltager aktivt og intriguingly at forbedre læring og undervisning kvalitet. Selvom, kan påføres den tilgang og bruges i alle discipliner af undersøgelsen, men begrænsede ressourcer, kursus rekvisitter og elever &'; krav betragtes som de vigtigste parametre til at bestemme og udtænke blended læring programmer til et bestemt kursus
Betydningen af ​​Blended Learning og E-learning:.
have den grundlæggende idé om blended learning, kan man let forstå forøgelse og forbedring af muligheder, som de studerende kan have i en teknologi erhvervsdrivende læringsmiljø. Det giver instruktører og elever til at være sammen, samt fra hinanden samtidig giver dem mulighed for at interagere fra hvor som helst eller under enhver tid naturligvis forsynet med online-pædagogiske værktøjer og opsætninger. Det sikrer også en effektiv blanding af interaktioner, teknologier og dermed viden; hvilket resulterer i et godt understøttet, konstruktiv, og fjern samt ansigt-til-ansigt læring oplevelse. Derved større antal menneskelige interaktioner og forbedret portion pædagogisk kvalitet er de vigtigste fordele ved blandet og E-learning.
Ligeledes de vigtigste seks mål beskrevet af analytikere og instruktører omfatter, pædagogisk eller uddannelsesmæssige forbedring, effektiv adgang til information, opfyldelse af personlige krav på studier, lethed og forbedrede revision sessioner og omkostningseffektivitet. Hvis du vil tilføje på, uddannelsesmæssige motivation er en anden fremmest fordel ved denne form for læring og beskuende. Både undervisere og elever er i stand til at maksimere deres rolle i deres respektive undervisnings- og læringsmål. En treklang af undervisningsmiljø, herunder; ansigt til ansigt og online aktiviteter, ansigt-til-ansigt & online studerende interaktioner, og ansigt til ansigt & online-studerende-instruktører &'; interaktioner, giver bedre adgang til viden, dele, overførsel og helt sikkert forbedret læring end konventionelle tilgang klasseværelse.
Hvis du vil tilføje på, blended learning giver også at fuldføre kursus klasser med minimum men effektiv antal online klasser dermed accelererende lethed og vækst i læring .. proces for studerende