Hvad Eleverne skal vide at trives i College

Personlige egenskaber, der understøtter akademisk succes

Studerende, der har følgende personlige egenskaber er meget mere tilbøjelige til at trives i college. Du kan læse mere detaljerede beskrivelser af de kvaliteter, der forsikrer kollegium succes her.

* Selv-bevidsthed og selv-accept
* Proaktivitet i modsætning til reaktivitet
* Udholdenhed
* Skill i fastsættelsen kort- og langtrækkende mål
* Anvendelse af effektive støttesystemer
* Stærke følelsesmæssige coping strategier

Forståelse en studerende &'; s rettigheder i kollegium

Personer med særlige behov læring er garanteret særlige understøtninger i elementære og high school af Personer med handicap Education Act og § 504 i Rehabilitation Act. Men i college, der ikke findes sådanne garanterede beskyttelse. Derfor er de studerende nødt til at arbejde congenially med skoler for at opnå rimelige tilpasninger, der vil lette deres succes.

Det er bedst at have psykologisk og /eller pædagogiske test, der blev afsluttet mindre end 3 år, før der ansøges på college, fordi gymnasier normalt kræve seneste test for at understøtte et andragende til indkvartering.

Studerende vil nødt til at informere uddannet i deres uddannelsesmæssige behov ved at registrere med kontoret på campus, der er ansvarlig for at gennemgå og yde opholdsrum. Dette kontor går navne som handicappede Student Support Services eller Office of Special Services

Typisk “. Rimelige tilpasninger &"; at gymnasier kan beslutte at yde omfatter:

* Ekstra tid til at tage prøver
* Forudsat en note taker
* Tager test i et separat rum
* Test læste mundtligt til den studerende og /eller den studerendes &'; s svar transskriberet eller indtastet
* Anvendelse af båndoptager til at optage forelæsninger
* Tutoring tjenester (nogle gymnasier har vejledning gearet til elever med særlige behov, men de fleste gymnasier har vejledning til rådighed for alle studerende – kontrol begge kilder) Salg * Tager en reduceret klasse belastning
* Anmoder “ fuld tid &"; status med henblik på at kvalificere til sygeforsikring, når du tager en reduceret kursus belastning

Instruktørerne og professorer har beføjelse til at træffe beslutninger, der kan hjælpe de studerende være mere succesfuld. Følgende er nogle ændringer en studerende kan være i stand til at forhandle fra sag til sag:

* Indhentning instruktøren &'; s tilladelse til at ændre en opgave eller få ekstra tid til at fuldføre opgaven
* Beder om råd om valg af klasser eller instruktører
* spørger instruktøren at tildele et ufuldstændigt snarere end en “ F &"; – men vær opmærksom på kollegiet politik med hensyn til “ clearing &"; “ I &";

Handling trin en studerende skal tage for at opbygge en solid kollegium støttenetværk:

* Tænk igennem, hvad form for støtte, du &'; d gerne have fra dine forældre og venner og udtrykke dine behov, før du går på college
* Tænk over den form for akademisk støtte dig &'; ll behov (for eksempel, vil du har brug for vejledning), og lave planer for at sætte dette op
* Don &'; t lide i stilhed – tale ud, nå ud, når du har brug for til
* Få professionel, uddannet hjælp, når du har brug for det: tutorer, læger osv

Self-advocacy trin Salg

Vellykket eleverne forstår sig godt . De kender deres styrker, og de har udviklet måder at minimere virkningerne af deres svagheder. De har også en klar idé om deres kortrækkende og langsigtede mål, og er forpligtet til at opfylde disse mål.

Disse selv-advocacy skridt vil hjælpe eleverne får støtterne de har brug for, ikke kun fra andre, men fra sig selv så godt!

* Har en klar plan at opgradere i en bestemt tidsramme og indstille din tidsplan for at realistisk opnå dette plan
* Logisk planlægge den slags støtte du har brug for at give til dig selv!
* Mød med dine lærere regelmæssigt
* Don &'; t vente tingene bliver dårligt at se du har brug for en anden tilgang; hvis det isn &'; t arbejde – prøve en anden tilgang
* Pause, tænke og reflektere før dykning i – undgå “ Opps! og beklagelse &";
* Husk: modstand og undgåelse stunt modenhed; møde udfordringerne havde på og don &'; t være bange for at lave fejl
* Vurdere og tænke igennem tilbageslag – de er lærere for succes
* Succes er en konsekvent tankegang, der siger “ Jeg kan gøre dette, vil jeg gøre dette &";!
* Alt går bedre, når du får nok søvn og spise mere sunde fødevarer
* Planlægge om, hvordan man håndtere stress, ensomhed og ændre
* Seek balance i alle ting – akademikere, relationer, udøvelse af interesser, karriereudvikling, åndelig vækst
* Opsøge stabiliserende kræfter (mennesker, klasser, arbejde oplevelser, boform, etc.) Salg * Så snart du identificere et problem belægning i en klasse, figur ud af, hvordan at fjerne det fra din vej
* Gør bedre tid skøn; efter du regne ud, hvor lang tid du tror det vil tage dig at gøre, hvad du skal gøre, formere sig, at med så mindst 150%
* Hold din langsigtede personlige mål front og center i dit sind, vejlede dig gennem hårde tider!
* Beløn ​​dig selv for at opfylde dine deadlines og nå dine mål!

Undersøgelse Skills

Studerende, der mestrer undersøgelse færdigheder og bruge deres styrker til at lære lykkes i college. Prøv disse tips:

* Oprette en realistisk undersøgelse tidsplan og holde sig til det !!!! Don &'; t Lad spontanitet ødelægge din færdiggørelse af college
* Ofte gennemgå og kritik dit studie tilgange at finde, hvad der fungerer, og understrege, at
* Don &'; t udskyde “ kedeligt &"; eller ubehagelige opgaver; dette vil efterlade dig uforberedt og kan ødelægge din lønklasse finde en måde at se den værdi, den bringer dig som person eller som en professionel
* Tag hyppige, korte pauser, når din opmærksomhed svinder
* Hold en kalender og en opgave bog; registrere alle skyldige datoer, test- og quiz datoer, etc. og tidsplan undersøgelse /arbejde sessioner ved baglæns planlægning
* Arbejde med klassekammerater, der er stærke elever og ophold på sporet
* Mens du læser, stopper ofte for at genfortælle de vigtigste idé og detaljer i dine egne ord
* Når du læser, tager noter, notere ned spørgsmål og relaterede ideer, og gøre mentale billeder af det materiale, for at øge din forståelse og fastholdelse
* Læs materialet, før du går til foredraget ; bringe notater eller en disposition og udfyld tilføjet materiale, mens du lytter
* Spørg for afklaring i klassen, hvis du går glip af detaljerne; øge din koncentration under vanskelige lyttesituationer
.