Fire lektioner om forandring og organisationer fra interkulturel Exchange med Kina

Mange mennesker har udtrykt interesse i min deling denne uhyre øjenåbnende oplevelse. Formålet er at give et grundlag for refleksion over vores egne antagelser og påskønnelse for, hvordan vi lærer så meget form, walking med mennesker fra forskellige kulturer. Jeg ved, du vil finde mange nyttige måder at anvende disse bemærkninger og principper til dine egne indstillinger.

Dette Ezine serien giver 4 lektioner om Change.

Hvis du tror, ​​den verden som helhed oplever forandringer hurtigt, forandringerne i Kina over de seneste 10-20 år er uovertruffen. For at indfange omfanget af den hurtige forandringer, overveje disse hurtige punkter:

* Byggeri har været så hurtig og vedvarende, at i 5 år næsten 25% af verdens byggekraner er på arbejde i Shanghai * Beijings befolkning var 15.380.000 i 2005, 15.810.000 i 2006 og 16.330.000 i 2007, og juni 2009 er 17 mio.
* 25% af Beijings befolkning er immigrants- udlændinge og landsbyboere.
* I 1987 Der var omkring 150 højhuse i Shanghai. I 2009 anslås det, at selv mens byggeriet fortsætter hurtigt, er der over 3.000 højhuse.

Breaking formen. Sommetider traditionelle samfund (selv 8000 år værd) kan klar til hurtige forandringer i strid med teorier og bøger, kan de velkommen forandring. Dette har været en af ​​de mest fantastiske observationer for mig i løbet af turen. De fleste samfund, organisationer, endog enkeltpersoner ikke er villige til at ændre sig, men her jeg stødte et helt samfund klar, klar og ivrig for forandring. Jeg havde aldrig set noget lignende. De søger at forstå, hvordan man tilpasser bedre at ændre, og hvordan man kan hjælpe deres medarbejdere gør skiftet succes såvel.

Søger Views fra udenforstående. Hvad mere er, det kinesiske samfund overraskede mig endnu mere ved at søge råd flittigt fra udenforstående. Selv progressive samfund normalt søge råd og vejledning fra deres eget samfund og kultur; er det ikke let at nå uden for retning. Den iver efter at indrømme behovet for at lære, samarbejde og arbejde sammen var inspirerende.

I betragtning Forskellige undervisningsmetoder. I sessionerne med de studerende og fakultetet, jeg præsenterede i et andet format end den traditionelle. Jeg strakte den sædvanlige foredrag stil at være beskedent mere dynamisk, interaktiv med deltagerne og optimistisk. Denne indsats af contextualizing min stil var overraskende succes. Jeg var overrasket over, at studerende og fakultetet svarede på denne tilgang, de bemærkede af den måde, indholdet og min begejstring. Selv denne særlige videregående uddannelser samfund er klar til ændringen i undervisningen.

Må ikke blive lullet ind i selvtilfredshed. Selv midt i denne enestående oplevelse af progressiv tænkning og spænding, kan man ikke blive lullet til at tro den gamle garde vil ikke kæmpe forandring. Selv midt i store og hurtige forandringer, vil de, der holder de ubøjelige traditioner forfædrene som evangeliet dukke klar til kamp fra tid til anden
.