*** Overvinde den primære hindring for Speed ​​Reading

oftest stillede spørgsmål, jeg får, når folk enten se mig læse, eller når de sender et spørgsmål til min hjemmeside går sådan her: “ Er det virkelig arbejde &";? Eller, “ Kan du virkelig forstå, når man læser virkelig hurtigt? Det korte svar er ja! Denne artikel vil undersøge spørgsmålet bag dette spørgsmål

Fordi jeg &';. Ve brugt de færdigheder så længe, ​​I &'; ve blevet forvirret over, hvorfor dette spørgsmål så ofte spurgt. I mit sind, hvis du &'; re ikke at forstå eller forstå det materiale, du &'; re ikke at læse! Du skal gøre noget andet. Måske dit sind vandrer - et fælles problem med utrænede læsere. Eller måske er du kæmper siger alle de ord til dig selv (sub-vocalizing) for at høre dem i dit sind, før du tror, ​​du forstår dem. Dette er helt sikkert en blok til effektiv hastighed læsning, fordi du kun kan læse så hurtigt som du kan høre ordene

Læsning defineres som sindet &';. Svar de udskrevne symboler. Med denne definition så kan du kun læse så hurtigt, som dit sind kan forstå (afkode) symbolerne. Det er en visuel proces og ikke en sub-vokal proces. Vidste du, at nogle kognitive forskere anslår, at vores sind kan beregne mellem 80.000 til 100.000 ord i minuttet? At &'; s hastigheden på din hjerne, når både højre og venstre hjernehalvdel er engageret! Tror du din hjerne er, at magtfulde?

Men det utrænede læser ikke udnytter både højre og venstre hjernehalvdel, når du læser. Dette kan kontrolleres ved hjælp af en EEG-skærm. På grund af den måde, de fleste mennesker har lært at læse, er læsning blevet en udløber af behandlingen sprog - en venstre hjernehalvdel funktion. Også, fordi det utrænede læser normalt læser ord for ord, af natur tilgangen er venstre hjernehalvdel dominerende. Traditionelle former for læsning er bogstaveligt talt halvt brained!

Hvor mange år har du læst? Hvis du &'; re at læse denne artikel, du har sikkert læst i mindst 10 år, hvis ikke meget længere. At &'; s lang tid på indgroede vaner. Fordi disse vaner er så indgroet, har du udviklet et trossystem, der fortæller dig, at &'; s hvordan man læser. Dit sind kan ikke fatte at der er andre muligheder uden konflikt med dine indgroede overbevisninger. Du har en vanskelig tid at forestille sig at gøre det på nogen anden måde.

En anden del af hastighed læsning vs forståelse trossystem har at gøre med dit eget selv-billede af dig selv som elev. Hvis du &'; ve kæmpet som en elev i mange år, der definerer din evne i dit trossystem. På den ene side kan du ønske at blive en effektiv hastighed læser, der kan fatte noget, på den anden side, da du don &'; t har den personlige oplevelse af at have gjort det selv du vandt &'; t tror det &'; s muligt, eller du vandt &'; t tror det &'; s muligt for dig

Men overbevisninger er subjektive.. De er ikke fakta. Derfor kan du ændre dine selvbegrænsende overbevisninger til dem, der nærer din vækst og udvikling.

overbevisninger kan forme vores tanker og handlinger /adfærd. Mange af de overbevisninger, vi holder i vores sind er selvbegrænsende og vil holde os tilbage, indtil vi forsøger nye i stedet. Dog vil din selvbegrænsende tankerne oprindeligt forårsage du modstå de nye tankemønstre.
Måske en af ​​de mest fortalte historier om magt tro blev leveret af den store psykolog Abraham Maslow. En patient nægtede at spise, fordi han troede, at han var et lig. I harme endelig psykiateren spurgte ham, om lig blødte. Patienten sagde, at han ikke troede så
psykiater derefter fortsatte med at stikke ham med en stift, efter beder patienten &'; s. Tilladelse hertil. På hvilket tidspunkt patienten begyndte at bløde. I forbløffelse, erklærede han, "Wow … lig ikke bløder efter alle!"

Denne historie illustrerer vanskeligheden du måtte have, når man tænker på at ændre en bestemt adfærd eller tro, du måtte have. På den ene side er det &'; s enkel. På den anden side er det &'; er svært at ændre disse vaner i din tankegang. Hvad begrænsende vaner i sindet /tro behøver du lider af? Er du villig til at konfrontere dem for din egen bedste interesse og selvudvikling?

I mine levende kurser, begynder vi programmet med deltagerne udfylde en simpel formular spørger dem om deres tro og oplevelser som elever og hvad de mener om accelereret læring. Under uddannelsen, hvis nogen synes at være kæmper, jeg ser på den form, de udfyldes. Uundgåeligt, har dem, der kæmper skrevet negative overbevisninger om arving egne evner eller mulighed for læsning /læring i en accelereret måde.

Den store industrimand Henry Ford sagde, “ Uanset om du tror du kan, eller om du tror, ​​du kan &'; t, du &';! re højre &"; Med andre ord, vil dit sind rally at støtte, hvad du holder til at være sandt

På vej mod en positiv selvstændig forbedring retning, har den populære psykolog, Wayne Dyer siger, “. Du &'; ll se det, når du mener, at det &"!; Hvad vil du ønsker at være sandt om din læring med succes læse hurtigere, forstå bedre, og huske mere? Din stærke tro vil gøre det ske så meget lettere. Måske har du ingen rollemodeller omkring dig. Det kan være dis-opmuntrende. Men faktum er at der er mange tusinde hastighed læsere, der læser hurtigt med god forståelse, som jeg har trænet. Der er sandsynligvis millioner på verdensplan.

I lukning, så gør ikke &' hastighed læsning; t arbejde. Du arbejder det. Vejen til forståelse er bygget som et system, eller metode. Hastigheden er blot en del af processen. At lære processen kan blive ujævn på tidspunkter. Så jeg &'; vil gerne spørge dig: Hvad tror du om din indlæringsevne? Hvad tror du om accelererede læring /læse- og du evner? Hvad tror du er muligt for dit sind &'; s evner? Hvad kunne forstyrre din lære disse færdigheder, og hvordan kan du overvinde disse hindringer? Som bruger i 32 år, kan jeg sige, uden disse færdigheder mit liv ville være meget fattigere. Jeg er en troende. Jeg er en bruger. Du kan være for
 !;