Hvordan vi kan hjælpe børn til at udvikle deres selvværd

De fleste teoretikere er enige om, at der er en sammenhæng mellem et barns udvikling og deres respektive følelsesmæssige niveauer. Visningerne af teoretikere også præcisere de mest indflydelsesrige faser i et barns liv, når følelsesmæssige udvikling er nødvendig, og hvordan denne udvikling styrker et barns selvværd. Med den tid et barn er tre år, barnet bliver en følelsesmæssigt kompleks person bekendt med en bred vifte af følelser. Som forældre, lærere og pårørende er vi nødt til at hjælpe med at fremme vores børns følelsesmæssige udvikling, således at de vil være i stand til at udvikle sunde relationer med deres jævnaldrende og lære at styre deres følelser effektivt. Selvværd er udtalelsen man holder af selvet. Det er en kombination af ideer, overbevisninger og begreber, som en person dommere til at være sandt om af selvet i forhold til erfaring. En persons niveau af selvværd bestemmer, hvor fit personen føler at møde livets udfordringer og i hvilken grad, at personen føler værd at elske. Selvværd udvikling begynder tidligt i livet.

De fleste forældre ønsker, at deres små børn at have en sund følelse af selvværd. At ønske kan også ses i uddannelse - skoler rundt om i landet omfatter selvværd blandt deres mål. Mange iagttagere mener, at lavt selvværd ligger i bunden af ​​mange af samfundets problemer. Børn med højt selvværd er gladere og mere vellykket og velstående i deres fremtidige liv. Lavt selvværd er fælles for børn, der udfører dårligt i skolen, som har adfærdsmæssige problemer og lider af depression. Ved tidlig alder forældre bør tilskynde alle kommunikationsmæssige indsats deres barn. I småbørn, væksthastigheden er meget høj. Børn kan være så aktiv, at i mange tilfælde forældre er selv at holde deres børn væk fra ting, der kan være farligt for helbredet. Vi er nødt til at styre vores barns adfærd, så barnet ikke såre andre eller beskadige deres værdifulde ejendele. Men vi er også nødt til at give børn muligheder for at udtrykke denne udforskende adfærd uden konstante restriktioner og kritik.

Som forældre ønsker vi at beskytte vores børn mod alle livets smerte og ubehag, men uanset hvor meget vi prøver, er det er en umulig opgave. Hvis vi nøje overvåge vores barns aktiviteter og resultater, og være opmærksomme på, hvad udfolder sig i deres dagligdag, vil vi være i stand til at give vores børn med store muligheder for følelsesmæssig vækst og forståelse gennem livets slag og stød. Vi bør tilskynde situationer, der tillader børn at praktisere generøsitet, at undskylde, at være tilgivende, at dele
.