eClassroom, Revolutionerende Uddannelse For The Bright Future

rolle lærer eller vejleder eller mester var meget vigtigt i uddannelse vigtige prinser og herskere i samfundet. Det var det tidspunkt, hvor feudale høje Herrer og monarki eller oligarki. Derfor almuen var ikke en del af denne uddannelse. Det var forventet fra magthaverne til at følge visse etiske retningslinjer mod samfundet. Det var borgerpligt og dette borgerpligt sans var en del af hver gode herskere. De, der viste sig at være dårlige herskere var dem blottet for borgerlige fornuft. Den eClassroom kan ses som en radikal genopfindelse af en sådan tradition, set gennem tiderne. Dette bringer i vigtigheden af ​​uddannelse og uddannelse af unge dem med værktøjer, der er mere fortrolige med de unge i dag.

Forelæsning registreringssystem er en radikal teknologisk opfindelse, der har revolutioneret den måde, hvorigennem de studerende kan tage noter i klassen. Ikke alene er den studerende befriet fra at skrive kedelig i hans eller hendes notesbog, men også kan være opmærksomme på hele foredrag og gå tilbage til det, når han eller hun wants.With talerstolen, lærerne kan nu også have en fordel i form af visning hele klassen, som omhandler klassen ved hjælp af mikrofonen og også henvise til en &'; s egne noter for klassen.

Der er forskellige måder, hvorigennem eClassroom nu kan forbedres: Salg

* Udvikle en lektion plan- ikke altid omfatter lærebøger i pensum. Lærere har brug for at udvide dette. Indarbejd aktiviteter, der omfatter de teknologier, der anvendes i eClassroom. Dette ikke kun øger bevidstheden blandt studerende, men også lærerne.

* Få involveret i sociale årsagerne-Sørg for, at de studerende deltager i de årsager, der er relevante for landet. Børn har brug for at kende betydningen af ​​at øge deres stemmer i henhold til den sociale sag. Der er behov for strukturering og organisering, når de deltager. Studerende vil forstå betydningen af ​​ansvaret. Teknologiske fremskridt giver mulighed for en mere globaliseret tilgang til forskellige spørgsmål.

* Teach gennem demonstration- Det er ikke nok bare at undervise i overensstemmelse med teksten. Man skal også vise. Opsætning af funktioner, vil betragtninger etc hjælpe eleverne til at forstå betydningen af ​​de vaner, og også internalisere dem. For eksempel, hvis de studerende bliver undervist om gode sociale vaner, er det ikke nok, at læreren kun taler om dem, men også planlægge visse aktiviteter som små sketches, opgaver osv som ikke kun er pædagogisk, men også en masse sjov. De studerende kan igen optage disse i foredraget registreringssystem.

* Stiftende en stærk relationsspecifikke Lærere har brug for at danne en stærk binding med de studerende. Det er gennem denne obligation, at lærerne vil være i stand til at give dem den nødvendige vejledning om borgerlige moralske pligter. Studerende vil følge de eksempler på en lærer, hvem de er komfortable med.

* At give de studerende med nyheds-. Medtag nyheder hjemmesider inden for pensum struktur. Studerende i eClassroom vil blive udsat for de forskellige scenarier i verden og danne en egentlig pligtfølelse af, hvad der skal gøres, og hvad der skal undgås
.