Executive funktion og AD /HD, LD, autisme spektrum Child:

Hvis dit barn har AD /HD, autisme spektrum eller indlæringsvanskeligheder, du har måske hørt udtrykket “ Executive Fungerende &" ;. Forældre kommer til mig med mange spørgsmål om udøvende funktion: Hvad er det? Hvorfor er det et problem? Hvordan kan vi hjælpe vores barn blive bedre til det udøvende ting?

Executive funktion er et abstrakt begreb, så lad &'; s bruge et eksempel til at starte forklaringen. Tænk på en virksomhed, du kender godt. Måske er det din egen, en du arbejder for, eller en virksomhed, du er fortrolig med. Alt virksomhed, stor eller lille, har en ejer, direktør eller administrerende direktør. Det er den person, der gør forretningsmæssige beslutninger baseret på alle former for input fra andre i virksomheds- mennesker i regnskab, marketing, kundeservice, osv alle giver oplysninger til hovedet honcho. Der ofte er gatekeeper for de oplysninger, der gør de administrative opgaver som arkivering, formidle meddelelser, planlægning af møder, administration af en “ at gøre &"; listen, arrangerer kontoret, i venteværelser, koordinerer med andre afdelinger? Normalt er dette en administrativ assistent, eller i tilfælde af en direktør eller administrerende direktør, og Executive Assistant
. En direktør assistent gør alle de opgaver, de CEO behov gjort det han /hun kan fokusere på deres job for at køre virksomheden. Hvis den administrerende direktør skulle tænke på alle hans telefonbeskeder og emails, fil alle hendes papirer, planlægge hvert møde, indsamle alle de rapporter fra andre mennesker, ville ikke meget få gjort i CEO &'; s job. Den udøvende assistent hjælper den administrerende direktør med udøvende funktioner
.

ledelseshverv
omfatter organisering, prioritering, fokusering, opretholdelse og skiftende fokus til opgaver, regulering årvågenhed og behandling hastighed, styring frustration og regulere følelser, arbejdshukommelse og egenkontrol . og regulering handling (ofte kaldet hæmme)
Alle disse opgaver arbejder sammen om at gøre en bred vifte af daglige opgaver, der kræver selvregulering ved hjælp af opmærksomhed og hukommelse til at guide én &'; s handlinger. Alex Michael &'; s, administrerende direktør for Milestones, definerer udøvende funktion som “ ... færdigheder der gør det muligt at skabe et mål og en plan for at nå dette mål os, så initiere, sekvens, opretholde eller hæmme adfærd til at arbejde hen imod og til sidst nå dette mål &";

Børn med udøvende fungerende underskud ofte kæmper med fokus, opmærksomhed, overgange, organisering, hukommelse, tidsstyring, regulering følelser, administrerende frustration.

Hvorfor er Executive Fungerende vigtigt?

Når du læser listen over ledelseshverv ovenstående, bør det være klart, at disse er alle nødvendige færdigheder for børn til at lykkes i skolen navigere relationer hjemme og i lokalsamfundet, og håndtere dag-til-dag udsving i skemaer og rutiner. Børn med en effektiv udøvende funktion tage alle disse opgaver i stiv arm, men dem med svage udøvende færdigheder kæmper med skole og lektier krav, sociale interaktioner, og ændringer i tidsplanen. Disse stadigt skiftende og svingende dynamik føler overvældende, forvirrende og ligefrem frustrerende.

Det er vigtigt for forældre og lærere til at forstå, at udøvende fungerende svagheder er altafgørende i et barn &'; s evne til at demonstrere faglighed. Børn med disse svagheder har ofte gennemsnit over gennemsnittet IQS, men kan ikke synes at vise, hvad de ved. Hvorfor? Fordi de kan heller ikke fokus, organisere deres arbejde, få det vedtaget i tiden, kæmper med at komme i gang, eller alle af ovenstående. Slutresultatet er, at de ender frustrerede og give op, fordi de ikke kan få det “. Højre &"; Lyder det bekendt til dit barn &'; s oplevelse?

Et barn, der føler sig frustrerede og inkompetente fagligt, socialt og følelsesmæssigt på grund af udøvende fungerende underskud er et barn i fare for at give op på uddannelse, følge en negativ peer-gruppe eller blive deprimeret og ængstelig. Mange af mine klienter, der er blevet henvist til mig for angst, faktisk har nedsat udøvende funktion, der fører dem til at føle sig overvældet og forvirret til det punkt, at de synes at have en angst. Når vi tager fat og støtte den udøvende funktion svaghed, deres angst mindsker betydeligt.

interventioner til støtte udøvende funktion Vanskeligheder

Der er nogle nemme at gennemføre strategier, der kan understøtte barnet med svage udøvende færdigheder. Disse omfatter:

• Opretholde en forudsigelig struktur rutine derhjemme og i skolen, så meget som muligt

• Indsend en daglig tidsplan, så barnet kan henvise til det i løbet af dagen

• Informere børn af ændringer i tidsplanen, såsom en læge &'; s udnævnelse senere på dagen, før tid

• Oprette konkrete regler og være i overensstemmelse med følgende igennem på forventninger og konsekvenserne for at bryde reglerne

• Brug en Nedtælling til at forberede overgange. Ex: “ John, 10 minutter, indtil vi forlader legepladsen. 5 minutter ....... 3 minutter ...... 2 ...... 1 ....... tid til at gå &";

Der er mange andre strategier, der kan udformes og gennemføres for hvert barn og familie, alt efter deres behov. Executive fungerende svagheder kan være udfordrende og frustrerende, men kan styres med en plan og sammenhængende støtte.

Ressourcer

For mere information om udøvende funktion kan du læse disse artikler om online: Salg

let at gennemføre Interventioner for børn med Aspergers &'; s syndrom,
Alex Michaels, administrerende direktør eller milepæle. In The Asperger &'; s Association of New England Journal, bind 2: http://www.aane.org/asperger_resources/aane_journal.html

Executive funktionsmåde: en ny linse, hvorigennem til Vis dit barn,
Kristin Stanberry. På GreatSchools hjemmeside. http://www.schwablearning.org/articles.aspx?r=1153

Executive funktionsmåde: Regulering Behavior til skole Succes
, Dr. Sheldon H. Horowitz
direktør for Professional Services, NCLD. http:? //www.ncld.org/index2.php option = com_content og amp; opgave = view & id = 1200 & Vare ...

Bog: Executive Funktion i Uddannelse: Fra Teori til Praksis `, Lynn Meltzer (editor) Vejviser
.