Få bedre resultater i din guitar Undervisning Ved Viser Studerende Sådan Practice

få bedre resultater i din guitar Undervisning Ved Viser Studerende Sådan Practice
af Tom Hess

En af de største udfordringer, du kan klare, når undervisningen guitar er undervisning studerende, der aldrig synes at gøre nogen fremskridt. Nogle guitar lærere ville simpelthen antage, at den studerende &'; langsom &'; eller blot gør ikke &'; t &'; få det &' ;. Men hvis du gør det samme antagelse, vil du aldrig få gode resultater for dine elever eller opbygge en meget vellykket guitar undervisning forretning.

Sandheden er, at størstedelen af ​​de studerende lære guitar ikke har meget gode spil færdigheder , og vil aldrig forbedre dem, mens du tager guitar lektioner med de fleste guitar instruktører. Der er en bred vifte af årsager til, hvorfor dette sker, men du kan undgå dette problem for din guitar studerende ved at undervise dem en ting de fleste lærere ikke: &'; hvordan praksis guitar &' ;.

Du kan være en stor lærer på alt andet i din guitar lektioner, men indtil dine elever forstår, hvordan man korrekt øve guitar, de vil aldrig rigtig kunne nå et højt niveau i deres guitarspil. Faktisk kunne de bo hos dig i mange år ad gangen og aldrig gøre nogen reelle fremskridt. Det er grunden til, at du skal vise din guitar eleverne, hvordan at praktisere og tage dette emne meget alvorligt.

Når du effektivt kan træne dine elever til at praktisere guitar, du vil sætte dem til at spille guitar på den måde, at de altid ønsket. Oven i dette, vil du oprette et navn for dig selv i dit lokale samfund og opbygge et godt ry (hjælpe dig til hurtigt at opbygge din guitar undervisning business).

Nu, før jeg afslører de mest effektive måder til undervisning dine elever til at praktisere guitar, er det afgørende, at du vurderer din egen guitar pædagogiske færdigheder. Vurdere din nuværende evne til at få resultater med din guitar undervisningsmetoder ved at tage denne test på hvordan man underviser guitar studerende at praktisere
Hvorfor Guitar Studerende har ingen anelse om, hvordan du Practice

Årsag 1:. Næsten alle guitar lærere tilbringer størstedelen af ​​deres tid på at undervise forskellige nye teknikker, slikker eller andre ideer mens udgifterne kun lidt eller ingen tid faktisk viser deres guitar eleverne, hvordan man praktiserer. Generelt guitar lærere er under den antagelse, at de har brug for konstant at vise deres elever nye ting hver lektion. De behandler guitar praksis som noget, der ikke er virkelig værd at diskutere og som regel bare antage, at den studerende vil simpelthen &'; kender &'; hvordan du gør dette på egen hånd

Årsag 2: Nogle guitar instruktører gør put &'; nogle &';. for at vise deres elever, hvordan praksis guitar, men denne indsats kommer i form af en meget kort instruktion (at den studerende hurtigt glemmer). Tag følgende for eksempel: Mens vise eleverne, hvordan man spiller rene og leddelte arpeggios, er det almindeligt, at den studerende til at kæmpe for at adskille en note fra den anden uden at ringe sammen. I mange tilfælde vil guitarlærer rådgive studerende til at sørge for ikke at lade de forskellige noter til at ringe på samme tid, når de praktiserer på egen hånd i mellem lektioner. De kan endda vise, hvordan dette er gjort et par gange før lektionen er forbi. Desværre er dette ikke rigtig hjælper guitar studerende på en måde, &'; pinde &'; og den studerende ender begå de samme fejl igen i løbet af den følgende hele ugen for at øve. Når den næste lektion kommer, at problemet er der stadig - men hvorfor? Hvorfor er det, at mange guitar studerende fortsætte med at gøre de samme fejl samtidig med at øve selv efter at vide /andet bevises? Her er de grunde:

a) Den studerende har allerede glemt den vigtigste årsag til problemet, og fortsatte med at ubevidst spille, samtidig med at den samme fejl igen og igen
b) Nogle studerende vil &'; tror &';. at de forstod, hvad du var at forklare, men virkelig ikke forstod. Dette resulterer i dem at tilbringe hele ugen øve forkert.
C) Indimellem din guitar studerende vil huske, hvad der forårsager fejlen, men vil glemme, hvordan man kan rette det.

På grund af disse ting, du bliver nødt til at spilde tid går over, hvad eleven skulle have lært den foregående uge igen. Denne guitar undervisningsmetode helt mislykkes af følgende årsager:

1. Den studerende gør ikke &'; t har tid nok til virkelig absorbere processen for at øve guitar effektivt
2.. I løbet af lektionen, kan dine elever tror, ​​de ved, hvad der skal få gjort til praksis effektivt, men når de kommer hjem og hente deres guitar; de praksis forkert eller glemme.
3. Du har aldrig kontrollere at sikre, at din guitar studerende øver ordentligt, fordi du aldrig har faktisk observerede den måde, at de praksis. Ser dine elever &'; praksis &'; er anderledes end bare at lytte til dem spille. Når du hører dem spille, du høre det &'; slutresultatet &' ;, men du don &'; t faktisk se den proces, de brugte til at producere det

Årsag 3:. I de fleste tilfælde guitar lærere giver deres elever meget generaliseret praksis rådgivning som det gælder til &'; noget &'; på guitar. På den anden side, ekspert guitar lærere vise deres elever mange specifikke strategier for guitar praksis baseret på de studerende &'; musikalske mål og de specifikke udfordringer, de står over for i deres spil. Dette hjælper den studerende til at foretage forbedringer og fremme hans /hendes guitarspil lettere end den studerende, der kun modtaget &'; almindelig &'; råd om, hvordan at øve guitar.

Her er de løsninger, du skal bruge

Nu hvor du har bedre forståelse for, hvorfor det er vigtigt at vise dine guitar eleverne, hvordan at øve, og du har set, hvordan traditionelle guitar undervisningsmetoder mislykkes, her er nogle løsninger, du kan bruge til at undgå de fejl diskuteret ovenfor:

Solution nummer 1. Når du lære din guitar studerende noget nyt, tilbringe en betydelig mængde tid (omkring en fjerdedel af lektionen), der viser dem, hvordan at praktisere det. Du må ikke vise dem et ton af nye ting uden at hjælpe dem med at lære, hvordan man rent faktisk praktiserer det

Solution nummer 2. Don &';. T begå den samme fejl, at så mange middelmådige guitar lærere gør ved gentagne gange at bede dine elever til &' ; spille &'; noget flere gange, så du kan observere, hvad de gør, og &'; foretage korrektioner &' ;. Virkelig vellykket guitar lærere har deres elever vise dem, hvordan de praktiserede materialet fra den foregående uge, så de kan se den egentlige årsag til eventuelle spillekort spørgsmål. Dernæst vil guitaren læreren vise eleven i realtid (som de øver) hvad der skal fastsættes. På denne måde den studerende får oplevelsen af ​​at korrigere den fejl for sig selv /hende selv. Når din guitar studerende kan rette deres egne fejl, vil de hurtigt begynde at gøre fremskridt i deres spil

Solution Number 3. Don &';. T give efter, når en af ​​dine guitar studerende forsøger at blæse afsnittet guitaren praksis af deres lektie. I mange tilfælde vil de studerende fortælle dig, at de “ Got det &"; når de i virkeligheden, de virkelig måske ikke af “ Få det &" ;. Husk, at det er helt afgørende for dem at lære at praktisere guitar korrekt for at få resultater. I situationer, hvor du kan fornemme, at din elev forsøger at haste igennem praksis for at lære noget “. Nye &" ;, minde dem om, at de vil få bedre på et langt hurtigere tempo, når de kan øve guitar effektivt

Løsning nummer 4. Don &'; t falde i den fælde at gøre antagelser for dine elever. Du er eksperten til guitar, så naturligvis du vil forstå præcis hvorfor noget gør ikke &'; t lyder rigtigt, eller hvad der skal gøres for at løse dette eller hint problem. , Dine elever er dog ikke eksperter. Du skal vise dem præcist, hvad at se og lytte efter, når de praktiserer guitar, så de ikke glemmer. Derudover skriver alle disse oplysninger ned til dem, så når de kommer hjem, de kan nemt identificere alle vigtige skridt og instruktioner.

Solution nummer 5. Du skal både vise dine guitar eleverne, hvordan at øve og se dem gøre det foran dig. Don &'; t begå den fejl at forvente dem til at huske, hvordan at øve baseret på dine ord alene. Nogle guitar lærere føler sig utilpas med at bruge så meget tid med deres elever praktiserer under lektionen frem for at lære &'; nye ting &' ;. Hvis du har den samme tankegang, tænke over dette: I sidste ende, din guitar eleverne virkelig kun ønsker et flot resultat fra dig, når de kommer til dig for lektioner. Forstå, hvordan man korrekt praktiserer guitar er en afgørende del af at få gode resultater og fremme på guitar. Hvis den studerende går hjem og praksis forkert, så de væsentlige vil have spildt en hel uge &'; s værd af tid, energi og penge. Dette vil kun frustrere dem, som de gør meget lidt at ingen fremskridt kun at gentage den samme cyklus igen i næste uge, når de kommer tilbage til genlære, hvad de skulle lære i sidste uge. Det er derfor, du skal gøre det dit nummer ét formål at få guitar studerende til at praktisere korrekt og få det resultat de kom til dig for.

Nu hvor du har læst oplysningerne i denne artikel, her er hvad du bør gøre næste:

1. Mål din nuværende guitar undervisning effektivitet ved hjælp af denne test om, hvordan man underviser guitar studerende til at praktisere.
2. Gør det til en prioritet for alle dine guitar studerende til fuldt ud at forstå, hvorfor at vide, hvordan at øve guitar effektivt vil få dem de resultater, de ønsker (i meget mindre tid).
3. Aktivt bruge oplysningerne i denne artikel for at lære dine guitar studerende. Don &'; t bare erkende ideerne, så brug dem! :)
.