Brug dine sanser til Fast læring

De læring eksperter kalder dem modaliteter. Du har sikkert kalde dem sanser. De er de fem almindelige sanser, som vi oplever vores verden. De måder, hvorpå sanserne er relateret til vores kort- og langsigtede erindringer udgør vores naturlige læring modaliteter. Denne artikel vil afklare, hvordan modaliteter er veje for læring; så vil det hjælpe dig med at identificere dine foretrukne modaliteter og til sidst det vil give dig konkrete måder at lære hurtigere ved at bruge dine modaliteter bevidst.

Modalitet generelt henvises til vores hårde ledningsføring: hvordan vores nervesystem bringer oplysninger i, links, at oplysninger til det, vi allerede kender, og giver os mulighed for at bringe den viden ud og bruge det.

Det visuelle modalitet refererer til, hvad vi ser og billeder, vi husker. Auditiv refererer til hvad vi hører: hvordan tingene lyder. Kinæstetisk refererer til kende gennem berøring eller ved at gøre. Olfaktoriske angiver lugt (vores mest akutte og mindst anvendte forstand). Smags- refererer til smag.

Som spædbørn, vi er alle temmelig meget kinæstetisk /gustatoriske; vi lærer ved at sætte tingene i vores mund. Dette bliver voldsomt afskrækket af voksne vi hurtigt lærer at lære gennem vores øjne og ører. Vi lægger mindre tiltro til vores følelser eller smagen tilbage i munden som måder at lære eller dømme.

Du ved du er visuel, hvis du har brug for billeder til at forstå ideer og koncepter. Visuelle folk tænker i billeder. De vil sandsynligvis til at ledsage deres tale med visuals. De kan snakke hurtigt og bruge ord som “ billede &" ;, “ se &" ;, “ glimt &" ;, “ form &" ;, “ udseende &"; osv

Hvis du er en visuel, vil du gøre klogt i at kigge efter og skabe billeder, diagrammer, kort, diagrammer. Color kapitler i dine tekster. Tag noter i forskellige farver. Brug collager, maleri og tegning til at studere. At gennemgå, lukke øjnene og se, hvad du kan huske.

auditive folk tune ind rytme, tempo, tone og banen. De husker, hvordan tingene lyder og kan omsætte læring i rap eller poesi. De er ofte musikalsk og tale i mere modulerede toner. Auditories gøre godt med båndoptagere, foredrag og diskussion. Afspilning bestemte typer af musik i baggrunden, mens læring kan gøre det gå hurtigt og være sjovt. Gøre rimede eller nuttede klingende lister vil hjælpe auditive husker godt.

De kinæstetiske mennesker taler den langsomste. De føler deres vej gennem livet og ofte kan ikke lære, hvis de gør noget. De siger, “ Jeg får det &"; når de forstår, og “ Det betyder ikke passer &"; når de ikke gør det.

Kinesthetics skal flytte! Hvis du er en, tage BIG noter og altid forestille dig selv at gøre noget med det materiale, du lærer. Hvis det er muligt, springe bøger og foredrag og gå direkte til aktionen kræves for at bruge det, du lærer.

Vi er alle olfaktoriske som lugten er den forstand, at forbinder med langtidshukommelsen. Du lugter frisk bagt brød og er i mormors køkken. Udnyt dette ved hjælp af forskellige krydderier i forskellige kapitler i din tekst eller bære en duftende tepose til din næste forelæsning. Pebermynte er altid godt.

Da læring er dels at bringe noget ind i os selv, spise kan understøtte hurtig tilegnelse af oplysninger samt kalorier. Nøglen her, som med lugt, er at skabe et solidt og diskret association mellem en smag og noget, vi ønsker at integrere kognitivt, erfaringsmæssigt, følelsesmæssigt eller fantasifuldt. Brug pastiller samtidig med at lære et nyt program, flødekaramel, når lære at budgettet, chokolade, når studerer nye regler.

Alle ovennævnte metoder fungerer som “ jumping-off steder &"; til kreativ og hurtig læring. Bare ved at fokusere på “ Hvordan kan jeg lære &"; får du hurtigere og have mere sjov. Den søde duft af succes vil være i luften wafting i brisen, som blæser knitrende efterlader varmt mod huden.

For mange flere fantastiske måder at få adgang og opbygge dine fem sanser, ti intelligenser og fem kognitive typer, tjek: “ Nem Genius: Awakening hele din hjerne til at opbygge en mere kraftfuld Hukommelse &"; tilgængelig på www.easygenius.net
.