Er du Undervisning dine børn til Ikke Lyt?

Positiv Disciplin handler om at lære børn, på en kærlig måde, der bevarer deres sunde selvværd, at opføre sig godt på egen hånd.
Det handler også om at lære børn at lytte vores retninger, når vi har brug for at lede.
Vi lærer børnene at ignorere vores retninger, og vores rettelser, når levere dem forkert.
forældrekompetencer skal derfor omfatte vide, hvornår man ikke direkte, at give barnet en chance for at udvikle en ansvarlig adfærd på egen hånd. Og også vide, hvordan man lede når dirigere er nødvendigt
Her er to måder, som vi lære børn at tune os ud og ignorere vores retninger:..
Dirigere barnet til at gøre noget, før at fastslå, at din retning er virkelig nødvendigt
Dirigere barnet til at gøre noget, som han er, uanset af hvilken grund, sandsynligvis ude af stand til at gøre.
misdirecting barnet i de måder, der er beskrevet ovenfor gør mere end lære barnet at ignorere retninger. Det skader barnets forælder forhold ved at indgyde i de underordnede frø af irritation og vrede mod forældrene. Det sænker også barnet &'; s selvværd ved at sætte barnet op for at opleve fiasko
At fortælle, hvis dit barn er i stand til at følge en retning anvende den positive disciplin dygtighed observation, hvis barnet, kombineret med ro eftertænksomhed <.. br> Her er et eksempel. Tony købte sin otte år gamle søn Mickey en cykel til hans fødselsdag. Det var Mickey &'; s første cykel med gear
Som begyndte at ride cyklen, hans ansigt strålede af glæde.. Umiddelbart Tony viste en mangel på de positive forældrekompetencer vi dækker her
“. Don &'; t være for uslebne på disse tandhjul, søn, fordi du nemt kan fratage dem &"!; Tony hollered som Mickey zoomet off
Tony her vises en bortfalder i beskæftigelsen af ​​de positive disciplin færdigheder observation og rolig eftertænksomhed, fordi det var tydeligt, at hans otte år gamle var for revved op med glæde at registrere, endsige beslutter at. agt, den retning
Tony &'; s. frustrerede reaktion til at høre lyden af ​​de redskaber klikke højt og flydende var at gentage hans instruktioner. Men situationen havde ikke ændret. Mickey var stadig optaget af sin nye cykel oplevelse. Så endnu en gang Mickey ikke af “ lyt &" ;. Hans glæde over-regerede hans forældre &'; s ledelse
Mickey betød ikke at være respektløs.. Hans far var simpelthen krævende et niveau af selvkontrol, der var ud over en ophidset otte år gamle &';. Evne til respektfuldt overholde
For vellykkede positiv disciplin vi nødt til at forstå de følelsesmæssige konsekvenser af en otte-årig &'; s lyksalighed på hans evne til at registrere og overholde retninger.
Ved at gentage ved at gentage sin mangel taktik, Tony var faktisk UDDANNELSE hans barn at ignorere retninger, til ikke efter.
Dette skyldes, hver gang, at et barn ikke registrere eller overholde med en retning, barnet udvikler for vane at tuning ud retninger.
Gentagelse retninger og korrektioner, at dit barn ikke følger er måde at forældre utilsigtet lære deres børn at ikke lytte.
at lære dit barn at lytte, anvende disse positive disciplin tip:
Sørg din retning matcher dit barn &'; s evne i den nuværende situation
Hvis dit barn ikke er i overensstemmelse med en retning, Gentag ikke det mere end en gang eller to gange
.. Inden der udstedes verbale retninger observere barnet og omtanke overveje, om han oplever alt for meget spænding til virkelig høre dig
.