Særlige Behov Studerende-personlige egenskaber, der fremmer Succes

Børn der lever med fiasko oplever negative følelser såsom skam, isolation, og vrede. Disse studerende har brug for vejledning til at udvikle personlige færdigheder, der understøtter deres succes. Ifølge undersøgelser foretaget af FROSTIG Center i Pasadena, seks personlige egenskaber udgør kernen egenskaber, der bidrager til succes for elever med særlige behov. Succesfulde individer har ikke nødvendigvis alle seks af disse kvaliteter. Disse attributter er:

Self-bevidsthed og selv-accept
Personer, der forstår deres styrker og begrænsninger, der indser, at de har mange talenter, og som ikke definerer sig selv i form af deres svagheder, er mere modstandsdygtige over for livet &'; s. udfordringer end dem, der ser sig selv som overordnede fiaskoer

Proaktivitet
At deltage i en række aktiviteter og interagere med forskellige typer af mennesker tilskynder enkeltpersoner til at forstå den magt, de er nødt til at skabe deres eget liv. Proaktive (i modsætning til reaktive) individer tror på deres evne til at opnå. De ser efter muligheder for at vokse. De har ikke andre skylden for deres problemer; i stedet de tager ansvar for deres egen rolle i deres situation, og indse, at de kan ændre deres forhold med deres egne handlinger.

Vedholdenhed
Succesfulde mennesker se deres tilbageslag eller fejl som midlertidig, ikke som livet-definerende. De don &'; t give op i deres tro på deres mål. Når de støder tilbageslag, de revurdere, foretage justeringer om nødvendigt, i stedet for at fortsætte på et ikke-produktiv fremgangsmåde.

Goal indstilling
Folk, der har succes har lært at sæt langsigtede mål. De har også udviklet evnen til at bryde den langsigtede mål i bide stykker på størrelse, der repræsenterer handlinger de kan tage for at nå deres mål. De er fleksible, være åben over for uventede muligheder, men de don &'; t miste site af deres overordnede mål

Anvendelse af effektive støttesystemer
Både vellykkede og mislykkede individer har støttesystemer. ; Men lærer de succesfulde individer til at sætte realistiske, opnåelige mål. De lærer at søge støtte, når de har brug for det, i stedet for at vente passivt om hjælp til at blive tilbudt.

Stærke følelsesmæssige coping strategier
dem, der udvikler måder at reducere stress, følelser af fiasko , isolation, og ønsket om at holde op, finde de interne ressourcer til at fortsætte, indtil de lykkes. Succesfulde mennesker har lært at identificere situationer, der kan udløse negative reaktioner, de kan overvåge deres interne reaktioner til at fornemme, når negative reaktioner er til stede, og de har et sæt af strategier for at mindske disse negative reaktioner, så de kan holde på sporet.

Marshall H. Raskind, ph.d., Roberta J. Goldberg, PhD, Eleanor L. Higgins, ph.d., og Kenneth L. Herman, ph.d., i FROSTIG Center i Pasadena, Californien, har udviklet en vejledning til forældre, der hjælper dem mentor deres særlige behov barn til succes. Det er berettiget Life Succes for børn med indlæringsvanskeligheder –.. En forælder Guide