Boy Soldier: Betydningen af ​​Play

Han marcherede ned ad gangen, hovedet højt, med sin egen version af en soldats hjelm. Et kar anvendes til transport af omkring blokkene blev reinkarneret som en rød hjelm med en plastik hage rem. Hvor stolt han så, da han marcherede i tempo til sin egen tromme! Denne dreng var ude at vinde krigen.

Hvordan vi føler, når vi ser et barn lege soldat? Vi viger tilbage, når vi tænker på de utallige unge drenge blev dræbt på slagmarken.

Som et resultat af vores voksne frygt og erfaringer, kan vi forsøge at styre vores børn ind i former for spil, som vi anser for acceptabelt. "Det karbad bruges til blokke, sætte det tilbage" eller "Jeg ønsker ikke at se dig spille soldat igen!" Vi forventer vores følelser på vores børn, og som et resultat, kan begrænse typen eller mængden af ​​leg, hvor de udøver.

Det er en fejl.

Play er afgørende for børns udvikling. Forskning ved University of Gloucestershire viser, lege "hjælper børn til at udvikle deres sortiment af reaktioner på situationer, oplevelser og relationer. Ved at spille ... børn udvikler modstandsdygtighed og evne til at tilpasse sig."

Når vi begrænser vores børns imaginære play vi forhindre dem i at udforske deres fulde sortiment af følelser. Faktisk børnenes klassiske billedbog og nyere film, Hvor de vilde ting er
, skildrer nogle af de monstre, der billedligt fylder hjerner vores børns. Skal vi censurere disse medier, fordi vi - ikke vores børn -? Er bange for dem

På samme måde når vi begrænse den tid givet for spontan leg, fordi vores børns dage er fyldt med strukturerede aktiviteter og teknologiske pandehår og fløjter, vi indvirke på deres evne til at klare almindelige liv understreger. Play giver dem mulighed for "at være ind og ud af kontrol." De bliver herrer over deres eget univers, hvor de tester ud forskellige strategier for at erobre deres fjender.

Vi som et samfund kan have glemt, hvordan man spiller. Vi er blevet så besat af ekstern præstation, succes, og erkendelse af, at vi opgiver de perler, der kan findes inden for. Børn er endnu ikke mistet denne skat. Må ikke begrave det for dem
.