Gennemførelse Løsninger til mobning

Ifølge forskning, 1 i 7 canadiske børn i alderen 11 og 16 har på et tidspunkt blevet mobbet (Journal of Pediatrics). Forskere ved University of Guelph fandt, at 50% af de lokale skolebørn rapporteret at blive mobbet i den sidste måned. Fyrre-fem procent af de samme børn sagde, at de ikke føler sig sikker i skolen.

Mobning er en gentagen form for chikane, hvor bølle har typisk mere strøm end hans eller hendes mål (f.eks fysisk magt, social magt ). Mobning omfatter fysiske former for chikane (fx stansning kicking), social chikane (fx, bortset fra sociale grupper), følelsesmæssig chikane (f.eks drilleri, ydmygelser) og verbal chikane (fx navn ringer). En nyere type mobning er cybermobning, hvor ofrene er målrettet online, via mobiltelefoner og andre teknologiske enheder.

fysiske og psykiske effekter

Langsigtet mobning har negative virkninger på alle parter involveret. Mål for mobning er mere tilbøjelige til at opleve en følelse af ensomhed, isolation og en bekymring for deres fysiske sikkerhed. Mål for gentagen mobning oplever også øget depression, angst og stress og nedsat selvværd. På grund af dette er de mere tilbøjelige til at opleve symptomer som mavepine, hovedpine, tab af appetit, problemer sovende, dårlige drømme, sorg og moodiness.

Undersøgelser har også vist, at langvarig mobning påvirker negativt bøller og virkningerne kan forværre over livscyklus. Deres antisocial adfærd ofte forstyrrer læring, skaber ægte venner, arbejde, bygge intime relationer, og deres mentale sundhed. Bøller kan blive til antisociale voksne og er mere tilbøjelige til at engagere sig i kriminalitet og bliver følelsesmæssigt og fysisk misbruger ægtemænd og forældre.

Afslutning Mobning

tyder på, at mobning er mere tilbøjelige til at opstå, når forældre, lærere eller anden myndighed tal er fraværende fra scenen. Således kunne tilføje flere myndighed tal (selv videokameraer) hjælpe med at løse umiddelbare problemer med mobning (i det mindste for den traditionelle face-to-face mobning).

I betragtning af de negative virkninger af mobning på begge mål og bøller, Men hvad der kan gøres for at eliminere (eller i det mindste minimere) mobning fra vores samfund, så vi kan opdrage velfungerende børn og skabe voksne med en sund trivsel

Her er et par tips:.

1. Uddannelsesprogrammer i skolen (bevidstgørelse): uddannelsesprogrammer er effektive og fortsætte med at øge bevidstheden om, hvad består af mobning og hvordan man skal håndtere det. De underviser også unge om respekt og hvordan mobning gør ondt.

2. Model positiv adfærd for at løse konflikter: Undervisning børn hvordan man opfører sig og ho w at løse sociale konflikter starter hjemme. Forældre er ekstremt indflydelsesrige og har magt til at lære børn vigtigheden af ​​at løse konflikter på en måde, hvor ingen er kommet til skade.

3. Tale om mobning i hjemmet: Forældre kan dele værdier om respekt og venlighed for andre. Dette er en chance for forældre at fremme positivt liv og menneskelig interaktion færdigheder. Desuden kan forældrene dele nogle personlige historier om mobning eller situationer, de har været vidner til som børn. De kan fortælle, hvordan alle &'; s liv har vist sig, og hvordan mobning påvirkede alle involverede parter (herunder omkringstående)

4.. Giv kærlighed og støtte til børn i hjemmet: Børn, der modtager kærlighed og støtte fra forældre en tendens til at behandle andre positivt. Disse børn er mere tilbøjelige til at have højere selvværd og avancerede sociale færdigheder. De har også modellere deres forældre &'; adfærd og behandle deres jævnaldrende omtanke.

5. Forstå bølle: Find ud af den underliggende årsag til, hvorfor bølle er mobning og arbejde med bølle for at overvinde problemet. Sommetider uddannelser er ikke nok og individuel indgriben er nødvendig for at have bølle blevet opmærksom på hans /hendes tanker, følelser og adfærd. Medfølelse er meget kraftfuld
.