Kommunikation: At tale med børn

En nyfødt baby kan vocalize, at de har et behov, men det er den forælder, der har til at bestemme, hvad behovet er. Efter en tid moderselskabet kommer til at erkende, hvad hvin, knirke eller ansigtsudtryk betyder. Ord og handlinger bruges af forældrene til at kommunikere tilbage. Når et barn begynder at kommunikere ved hjælp af ord der en tendens dog at blive et underskud i den tavse kommunikation af tolkning og handling af forældre. Når dette sker, bliver ord ubrugelig uanset hvordan du sætning dem.

fortolkning af, hvad dit barn forsøger at sige, bør gå på langt ind i voksenalderen. Et lille barn kan sige ord, der kan tydeligt kommunikere behov og ønsker, ligesom “ I &'; m sultne &"; eller “ Jeg vil have at &" ;, men et barn af &' kan; t kommunikere, hvordan deres dag gik, indtil de er ældre og først derefter, hvis en forælder tager og interesse i, hvad de gjorde den dag. Handlingen del tager over for at indlede en dialog, og at indsatsen viser barnet, at nogen lytter, og nogen er omsorgsfuld.

Når dit barn vokser ind i teenager, han eller hun måske ikke ønsker du at vide, hvordan hans eller hendes dag var, men han eller hun stadig ønsker at vide, at du pleje, og at du forstår. Teenage år er en tid med at lære uafhængighed og forældre bør begynde at lade deres barn til at være sin egen person. Handlingen fra moderselskabet så bliver bliver nogen at støtte sig til, som kan være til tider giver råd, men mere så nogen, der forstår og er altid der, selvom en forkert beslutning træffes.

Forskellen mellem Hørelse og Forståelse

Harry Potter er en populær børn &'; s roman, der fortæller en historie om skoleårene af Harry Potter på Hogwarts skole for Troldmandskab. Der er mange gange børnene i historien er for bange for at fortælle lærerne eller voksne sandheden af ​​frygt, de vil komme i problemer, eller fordi de don &'; t tror, ​​de ville forstå. Desværre, det er sådan mange børn i virkelige situationer føler, fordi mange voksne don &';. T tage sig tid til at forstå, hvad et barn siger

Børn kan være kreativ og komme med historier som om der er monstre i deres skab eller under deres seng. Disse tanker kan ikke bevises, men at tale med børn om dem og vise, at der ikke er nogen monstre der vil vise barnet du pleje nok til at beskytte dem.

Når der er vanskelige situationer foregår i skolen for et barn , lærere og forældre har brug for at lytte til et barn, selv når barnet har en undskyldning. Er vigtigere at forstå problemerne og hjælpe barnet til at indse situationen med hans eller hendes egne tanker og derefter at vide, hvor galt han eller hun er.

Forstå, hvordan et barn opfatter en situation kan være svært. Forældre, som regel, har visse forventninger til deres børn, og når de, nyresten &'; t mødte de vil have børn til at forstå, hvorfor de har disse forventninger. Men at finde ud af barnet &'; s forventninger bør være mere vigtigt, hvis forældre ønsker en åben kommunikation med deres børn

At være effektiv, når du taler til børn betyder, at du tager dig tid til at forstå, hvad dit barn siger, og derefter arbejde inden for. dit barn &'; s tankeproces at hjælpe ham eller hende at opnå succes. Når et barn erkender, at det, han eller hun siger, er at blive hørt og forstået barnet vil ikke være bange for at stille spørgsmål for at aktivere sig selv for at undgå fejl.

Livslang kommunikation kræver handling, fortolkning og ord fra begge parter. Modeling der for dit barn vil bygge et varigt liv Kæreste
.